孤独症儿童早期干预丹佛模式 利用日常活动培养参与、沟通和学习能力PDF电子书下载

第一部分 入门指南 1

第一章 设立孩子的早期干预课程 2

第二章 照顾您和您的家庭 20

第三章 早期努力能够促进交往和提高学习能力 44

第二部分 家长关注的焦点介绍 57

第四章 进入聚焦灯：抓住孩子的注意力 58

第五章 找到笑容：感觉社交常规的乐趣 89

第六章 与孩子共舞：建立来回的互动模式 111

第七章 会说话的身体：非口语沟通的重要性 138

第八章 跟我做：帮助孩子通过模仿学习 169

第九章 让我们专业一些：孩子是怎样学习的？ 195

第十章 共同注意：与他人分享自己的兴趣 226

第十一章 游戏时间 251

第十二章 让我们玩假扮游戏吧 268

第十三章 进入言语阶段 296

第十四章 总结与延伸 325