普通高等教育“十二五”规划教材 现代教育技术PDF电子书下载

第一篇 绪论 3

第一章 教育技术学概述 3

第一节 基本概念 3

第二节 发展简史 4

第三节 研究领域与研究范畴 6

第二章 教育技术学的理论基础 9

第一节 客观主义的感觉论 9

第二节 学习理论 11

第三节 教学理论 12

第四节 传播理论 14

第五节 系统科学理论 17

第三章 现代教育教学环境 22

第一节 多功能教室 22

第二节 微格教学系统 26

第三节 校园网 43

第四节 远程网络实验教室 50

第二篇 现代媒体技术 63

第四章 影视媒体技术 63

第一节 视觉媒体与摄影技术 63

第二节 听觉媒体与录音技术 70

第三节 视听媒体与摄像技术 81

第五章 计算机多媒体技术 97

第一节 多媒体技术概述 97

第二节 图像处理技术——Photoshop 98

第三节 动画制作技术——Flash 109

第四节 多媒体素材集成技术——PowerPoint 122

第六章 网络媒体技术 141

第一节 网络基础知识 141

第二节 网络资源获取技术 145

第三节 网络新技术应用 148

第四节 网页制作与网站设计技术 153

第三篇 教学设计基础 169

第七章 教学设计概述 169

第一节 基本概念及指导思想 169

第二节 教学设计的发展概述 171

第三节 教学设计的理论基础 175

第四节 教学设计的一般过程模式 178

第八章 教学设计前端分析 185

第一节 学习者分析 185

第二节 学习需要分析 189

第三节 学习内容分析及选择 192

第四节 学习目标分析及阐明 195

第九章 教学策略的制定 200

第一节 教学形式的确定 200

第二节 教学方法的选择 202

第三节 教学媒体的选择 204

第四节 教学事件及教学程序 206

第五节 教学设计方案的编写 210

第十章 教学评价 218

第一节 教学评价相关概念 218

第二节 教学评价的分类 219

第三节 教学评价设计 221

第四篇 实验 231

实验一 应用因特网获取多媒体素材资源 231

实验二 文本处理实验 240

实验三Photoshop综合实例——“舞” 244

实验四 音频处理实验 250

实验五 视频处理实验 254

实验六 动画处理实验 259

实验七 多媒体整合实验 268

实验八 网页制作实验 273

附录一 微格教学教案格式 285

附录二 微格教学教案实例 286

附录三 教学技能评价指标体系 287

附录四 各项技能常用评价量表 289

附录五 信息加工方式调查问卷表 293

附录六 个性意识倾向调查问卷表 294

附录七 学习风格分析一览表 295

参考文献 296