以实验的名义 参数化环境设计教学研究PDF电子书下载

第一部分 准备：参数化设计教案编写 1

一、导言 3

二、参数化建筑设计教案 5

三、参数化景观设计教案 16

四、参数化空间设计教案 27

第二部分 启动：实验性设计教学探索 37

一、导言 38

二、参数化建筑设计——同形·同非 41

三、参数化景观设计——桥与塔 61

四、参数化空间设计——展亭 77

第三部分 发展：毕业设计教学实践 99

一、导言 100

二、参数化毕业设计1——穿越百年 103

三、参数化毕业设计2——不息变动 111

四、参数化毕业设计3——百年汇聚 118

五、参数化毕业设计4——重生 126

六、参数化毕业设计5——有机体 141

第四部分 借鉴：中外联合教学研究 153

一、导言 154

二、中荷参数化设计工作坊——突触意向 156

三、中奥声音与空间工作坊——声景与地景之间 172

四、南京艺术学院数字化设计工作营——茶桌再思 184

第五部分 转化：师生合作教学应用 199

一、导言 200

二、为百年校庆而建造——穿越百年 202

三、为校园环境而建造——百年韵律 213

四、为城市环境而建造——都市驿站 220

第六部分 附录 229

一、教师与学生 230

二、讲座与报告 232

三、展览与招贴 234

参考文献 239

后记 242