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有效学习与有效教学

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电子书积分：8 积分如何计算积分？
作者：杨晓编著
出版社：北京：北京师范大学出版社
出版年份：2013
ISBN：9787303165070
页数：133 页

图书介绍：本书依据《教师教育课程标准（试行）》精神，贴近基础教育改革要求，注重理论知识和教学实践能力的整合，旨在提高教师教育教学水平和人才培养质量。教学的有效性是所有教育教学改革的共同追求，哪一项教学改革不是为了使教学更有效，不是为了使学生发展得更好？本次课程改革也不例外，其首要目标就是提高教学的有效性。如何提高课堂教学质量就成为当前教学理论和教学实践关注的热点问题。本书围绕的正是这一热点问题。

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《有效学习与有效教学》目录

标签：编著教学学习

专题一有效学习与有效教学 1

一、有效学习 1

二、有效教学 7

三、有效学习与有效教学的关系 25

专题二自主学习及其教学 27

一、自主学习的含义 27

二、自主学习的特征 29

三、自主学习的过程 32

四、自主学习的教学 43

五、自主学习的评价 59

专题三合作学习及其教学 60

一、合作学习的含义 60

二、合作学习的特征 61

三、合作学习的教学 64

四、合作学习的课堂管理 69

五、合作学习的评价 74

专题四探究学习及其教学 76

一、探究学习的含义 76

二、探究学习的特征 76

三、探究学习的过程 83

四、探究学习的课程资源 89

五、探究学习的教学 110

六、探究学习的评价 117

参考文献 130

后记 133

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