高中语文基本课型教学模式研究PDF电子书下载
- 电子书积分:10 积分如何计算积分?
- 作 者:谢尔著
- 出 版 社:桂林:广西师范大学出版社
- 出版年份:2014
- ISBN:9787549562039
- 页数:248 页
图书介绍:“教学建模”是学科教学论中的方法论,“分课型建模”是一种较为科学的教学模式研究思路,也是实践有效教学的可行之路。作者立足于中学语文教学常态课堂,以课型建模为突破口,筛选了中学语文教学四种重要的基本课型,以行动研究为基本工作方法,凝心聚力对中学语文基本课型进行建模和实证的探索。语文课型模式的构建,需要既注重基本模式,又注重学科课型特点;既注重创新,又尊重传统。作者所构建的中学语文四种基本课型模式有科学理论的指导,有课堂实例的支撑,有相对稳定的程式、鲜明的环节架构和具体的操作流程,具有针对性、概括性、操作性和启发性,为语文教学提供一种有一定科学依据的教法和学法体系,更好地指导中学语文教学实践,也为同仁探索中学语文教学模式提供一定的理论和实践方面的借鉴。
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《高中语文基本课型教学模式研究》目录
前言 1
绪论:高中语文基本课型模式的内涵与建模实践 1
高中语文基本课型模式的理论建构 14
阅读课型模式建构 14
写作课型模式建构 50
复习课型模式建构 66
活动课型模式建构 87
评价标准和评价量表 105
建模效益和研究影响 120
高中语文基本课型模式的教学案例 126
《泪珠与珍珠》教学设计与反思 126
《长亭送别》教学设计与反思 137
《米洛斯的维纳斯》教学设计与反思 149
《〈呐喊〉自序》解读 160
《短文两篇》教学设计 166
《我的呼吁》教学实录与反思 171
试卷讲评课“四步法”课型模式的尝试 177
《名人传序》课例研讨 184
《〈廉颇蔺相如列传〉高考题型复习》教学实录与反思 194
“中小衔接课堂学”的主题探索 203
沉静淡然的大伟老师 215
余映潮老师《狼》教学实录与研讨 221
王丽波老师《关雎》教学课例欣赏 229
《语言得体之敬辞谦辞》教学设计与反思 236
参考文献 247
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