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第一章 绪论 1

第一节 伦理学研究的对象、任务和方法 1

一、伦理、道德的含义 1

二、伦理学的研究对象及其基本问题 3

三、伦理学研究的任务及方法 6

第二节 中西传统伦理的基本特征 9

一、西方传统伦理的主要特点 9

二、中国传统伦理的主要特点 12

第三节 我国伦理学研究的新拓展 16

一、当代我国伦理学研究视角的转换 16

二、当代我国伦理学研究领域的拓展 23

第二章 道德的本质 41

第一节 道德的一般本质 41

一、道德与经济的辩证关系 42

二、社会主义市场经济与道德进步 52

第二节 道德的特殊本质 57

一、道德的基本特征 57

二、道德与其他意识形态的关系 59

第三节 道义与功利 62

一、我国传统文化对义利关系的诠释 62

二、社会主义义利观的基本要求 71

第三章 道德的价值 75

第一节 道德的双重意义 76

一、关于道德作用的反思 76

二、道德的工具性意义与目的性意义 78

第二节 个体的道德需要 83

一、道德需要的含义及特征 83

二、道德对个体的意义 91

三、德性与人的幸福 97

第三节“以德治国”与“依法治国” 102

一、“以德治国”与“依法治国”的含义 102

二、“以德治国”的意义 106

三、德治与法治的辩证关系 110

第四章 道德的历史演进及其规律 113

第一节 道德演进的过程 114

一、道德的起源 114

二、各主要社会形态的道德体系 120

三、道德进步的评判标准及其表现 136

第二节 道德进步发展的规律性 139

一、道德随着经济关系的发展而发展 139

二、道德在善与恶的斗争中发展 141

三、道德在扬弃中发展 142

四、道德在曲折中发展 143

第五章 社会主义道德基本原则 148

第一节 为人民服务是社会主义道德的核心 148

一、为人民服务的主要依据 148

二、为人民服务的基本要求 152

第二节 集体主义是社会主义道德的基本原则 156

一、集体主义的基本内涵 156

二、集体主义的依据 163

第三节 个人主义评价和批判 167

一、关于社会主义道德基本原则的争论 167

二、科学地评价和批判个人主义 171

三、集体主义与个人主义的对立 175

第六章 社会主义基本道德规范 180

第一节 “五爱”是社会主义道德的基本要求 181

一、“五爱”提出的依据 181

二、“五爱”蕴涵的时代精神 183

第二节 公民道德基本规范 200

一、“公民道德”概念提出的意义 200

二、公民基本道德规范的内容 207

第七章 社会主要生活领域的道德 211

第一节 经济生活领域的道德原则 211

一、微观经济交往领域：诚信 211

二、宏观经济调控领域：效率优先、兼顾公平 214

第二节 政治生活领域的道德原则 219

一、执政党：立党为公、执政为民 219

二、人民公仆：廉洁奉公、勤政为民 221

第三节 职业道德 225

一、职业道德及其特征 225

二、社会主义职业道德 228

第四节 家庭美德 232

一、爱情本质和恋爱道德准则 232

二、婚姻道德和性道德准则 240

三、家庭美德的基本要求 245

第五节 社会公德 249

一、社会公德的特征 249

二、社会公德的基本要求 252

第八章 道德范畴 256

第一节 公正 257

一、公正的含义 257

二、公正的根本问题 259

三、公正的核心内容 262

四、建立社会主义伦理公正 268

第二节 良心 272

一、良心的含义 272

二、良心的作用 275

第三节 荣誉 277

一、荣誉的含义 277

二、荣誉的构成 278

第九章 道德行为和道德品质 281

第一节 道德行为 281

一、道德行为的特征及其类型 281

二、道德行为的选择及其责任 289

第二节 道德品质 299

一、道德品质及其特征 299

二、道德品质的结构与形成 302

三、社会主义市场经济条件下的道德品质要求 307

第十章 道德评价 316

第一节 道德评价的特点和作用 316

一、道德评价的特点 317

二、道德评价的作用 320

第二节 道德评价的标准和依据 322

一、道德评价的标准 323

二、道德评价的依据 331

第三节 道德评价的方式 339

一、社会评价：与论、风俗和赏罚 339

二、自我评价：良知 346

第十一章 道德教育和道德修养 350

第一节 道德教育 350

一、道德教育的过程及特征 350

二、道德教育的原则和方法 355

第二节 未成年人的道德教育 358

一、未成年人道德教育的紧迫性 358

二、未成年人道德教育的任务和途径 361

第三节 道德修养 365

一、人性善恶论与道德修养 365

二、道德修养的途径与方法 370

三、道德境界 372

第十二章 道德理性与道德信仰 377

第一节 道德理性 377

一、道德理性概述 378

二、道德理性的反思与合理建构 381

第二节 道德信仰 386

一、道德信仰化的根据 386

二、道德信仰的意义 390

二、道德信仰危机辨析 392

第十三章 人生观和道德理想 402

第一节 人生观 403

一、人生观的含义及类型 403

二、人生观的合理建构 408

第二节 道德理想与人的全面发展 413

一、道德理想及道德人格 413

二、人的全面发展与道德维度 421

主要参考文献 427

后记 429