汉字文化学简论PDF电子书下载
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- 作 者:刘志基著
- 出 版 社:贵阳:贵州教育出版社
- 出版年份:1994
- ISBN:7805835357
- 页数:186 页
第一章 绪论 1
第一节 汉字文化机制概说 1
第二节 汉字文化学的研究对象 8
第三节 汉字文化学与其相关学科的关系 12
一、汉字文化学与传统小学 12
二、汉字文化学与中国文化史研究 17
三、汉字文化学与中国语言文化学 20
第四节 建立汉字文化学和历史机遇 23
第二章 汉字文化蕴涵的方式 29
第一节 汉字体系的文化蕴涵方式 29
一、表词方式的特性 30
二、字形构成的特性 33
三、字义体系的特性 36
第二节 单个汉字的文化蕴涵方式 42
一、形义联系 42
二、音义联系 45
三、异义联系 50
第三节 汉字历时流变的文化蕴涵方式 52
第三章 汉字文化蕴涵的特征 60
第一节 汉字传统结构分类的文化蕴涵特征 61
一、象形字的文化蕴涵特征 62
二、指事字的文化蕴涵特征 68
三、会意字的文化蕴涵特征 69
四、形声字的文化蕴涵特征 75
第二节 汉字形义联系的紧密程度与其文化蕴涵特征 82
第三节 汉字不同构成形式的文化蕴涵特征 92
一、形义构成的文化蕴涵特征 92
二、音义构成的文化蕴涵特征 93
三、异义构成的文化蕴涵特征 96
第四节 单个汉字形式与汉字体系形式的文化蕴涵特征 108
第五节 汉字文化蕴涵的总体特征 110
一、或然性 111
二、片断性 112
三、隐晦性 113
四、歧异性 115
第四章 汉字文化塑造概观 117
第一节 汉字对人们心理意识的塑造 117
第二节 汉字对传统民俗游艺的塑造 121
一、文字游戏 121
二、民俗合体字 123
三、命名与用名 127
四、文字迷信 129
第三节 汉字对书法艺术的塑造 130
一、汉字的形象性特征与书法的意象追求 131
二、汉字构形的多样与书法艺术的丰富表现手段 134
三、汉字字形的整一均衡与书法艺术的匀称美 139
第四节 汉字对传统文体及文辞表达方式的塑造 142
第五节 汉字对汉语词语的塑造 144
第五章 汉字文化塑造的途径和特点 152
第一节 汉字文化塑造的途径 152
一、以形表义特征 152
二、字素的可分合性 153
三、构形的特点 154
四、汉字所表概念及其表达方式 155
第二节 汉字文化塑造的特点 158
一、双向交互性 158
二、合作参与性 159
三、多边多维性 160
四、中介传递性 160
第六章 汉字文化研究的思维方式 162
第一节 广泛联系的开放性思维 162
一、因果法 163
二、点面法 164
三、表里法 165
四、曲回法 166
五、类联法 168
第二节 多种材料相互印证的论证原则 169
一、不同文字现象的文化功能互证 170
二、汉字文化功能与文献记载的互证 172
三、汉字文化功能的语言材料印证 175
四、汉字文化功能与诸文化研究学科研究成果的互证 177
第三节 严谨审慎的历时分析 180
一、文字首见材料的时代与文字发生时代的辨析 180
二、同一文字的不同构成形式的时代性辨析 181
三、文字的延续与有关文化现象延续的辨析 183
后记 185
- 《东北民歌文化研究及艺术探析》(中国)杨清波 2019
- 《分析化学》陈怀侠主编 2019
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《化学反应工程》许志美主编 2019
- 《危险化学品经营单位主要负责人和安全生产管理人员安全培训教材》李隆庭,徐一星主编 2012
- 《奶制品化学及生物化学》(爱尔兰)福克斯(FoxP.F.)等 2019
- 《有机化学实验》雷文 2015
- 《全国普通高等中医药院校药学类专业十三五规划教材 第二轮规划教材 分析化学实验 第2版》池玉梅 2018
- 《跨文化交际背景下的中西文化比较研究》任永进,贺志涛著 2019
- 《生物化学》田余祥主编 2020
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
- 《现代教育技术》李志河主编 2019