环境安全
-
湖北省推进学习型党组织建设丛书 走进生态文明
王雨辰著2011 年出版120 页ISBN:9787216069724湖北省推进学习型党组织建设丛书之生态建设系列,由工业文明走向生态文明、人类生态价值观的危机与重建,生产方式的变革与环境正义的追求,发展中国家的生态问题与生态治理组成。...
-
环保,未来我们还需要做些什么
姜忠哲,李慕南主编2012 年出版216 页ISBN:9787538563597本书多侧面、多层次、全方位、深入浅出地介绍了环保科技的动态和发展趋势。对所涉及的各领域的科普知识做了系统、明晰的梳理。
-
现代家庭日常生活安全隐患的防范与处理手册
陈欣编著2012 年出版220 页ISBN:9787802506336本书对现代家庭日常生活安全诸多隐患的预防和处理进行了全面详尽的介绍,力争做到实用性、可操作性于一体,简单易学,是现代家庭日常生活安全必备的手册。...
-
中国一次能源消费及其引起的碳排放影响因素分析
薛黎明著2011 年出版94 页ISBN:9787116072107本书通过对中国一次能源消费及其引起的碳排放影响因素进行分析,对中国的能源结构进行了预测,对能源发展现状及发展方向进行了研究。
-
中国中长期碳减排战略目标研究
陈俊武,陈香生著2012 年出版313 页ISBN:9787511416063本书在广泛收集、分析国内外最新温室气体排放和碳减排情景分析资料基础上,提出中国分阶段制定减排目标的建议。全书数据丰富翔实,定量分析深入细致,可作为能源领域科技工作者和管理人员、相关大专院校师生参考...
-
跨区域流域生态补偿意愿及其支付行为研究
徐大伟,赵云峰著2013 年出版168 页ISBN:9787514137286本书首先在对国内外流域生态补偿的动力机制开展理论研究和案例分析的基础上,通过分析辽河上游浑河流域生态补偿驱动力后,以本文提出的流域生态补偿机制的七个主要驱动力为基础,构建了流域生态补偿的驱动力模型...
-
环境影响评价学习辅导练习题 导则与标准部分
李洪枚主编;郝鹏鹏副主编2012 年出版154 页ISBN:9787513015691本书依据《全国环境影响评价工程师职业资格考试大纲》和环境影响评价工程师从事环境影响评价工作的基本要求,对全国统考教材《环境影响评价技术导则与标准》的知识体系、重点、难点进行详细分析和总结,结合历...
-
中国环境统计年鉴 2011
国家统计局,环境保护部编2011 年出版320 页ISBN:9787503764080本书是国家统计局和环境保护部及其他有关部委共同编辑完成的一本反映我国环境各领域基本情况的综合性环境统计资料性年刊。本书收录了2010年全国各省、自治区、直辖市环境各领域的基本数据和主要年份的全国...
-
英国地理学家伊恩西蒙斯的环境史研究
贾珺著;梅雪芹总主编2011 年出版202 页ISBN:7511108547本书第一章为英国环境史研究之源流;第二章为西蒙斯的早期学术研究;第三章为大尺度的区域环境通史研究;第四章为中小尺度区域环境通史研究;第五章为西蒙斯环境史研究特点评析;第六章是西蒙斯带给历史学家的启示。...
-
中国二氧化碳捕集与地质封存首次规模化探索
吴秀章著2013 年出版363 页ISBN:9787030380616本书内容包括了目前世界上已有相关技术科研成果及示范项目情况、各国的CCS发展路线图及中长期规划,重点介绍了在中国陆相沉积盆地特别是在低孔低渗的鄂尔多斯盆地实施CCS面临的挑战和实践。书中详细描述了神...
-
工业行业安全生产长效机制建立指南
范卫国,刘健,王毅主编2011 年出版106 页ISBN:9787511408464本书包括落实安全生产责任制、排查治理隐患、完善安全生产信息管理、突出安全生产的人才培养、积极开展技术改造和加强安全生产管理等方面的内容。...
-
碳纳米管对污染物的吸附
陈光才著2013 年出版144 页ISBN:9787122180643本书主要介绍了有机污染物和重金属共存时在碳纳米管上吸附的相互影响、吸附位点及作用机理。向读者奉献的是近年来本领域研究所取得的最新数据、观点和创新。主要内容包括:碳纳米管概述;碳纳米管对污染物的吸...
-
人类的困局与出路 消除经济危机、解决分配不公探寻人类高效发展之路
罗松,罗金著2013 年出版144 页ISBN:9787511518774在科学技术发展到足可以毁灭地球N次的今天,我们不禁要问,到底是什么掌握着人类的命运?人类发展至今所面临的最大困难到底是什么?面对人类社会发展的种种困难,人类继续向前发展的出路何在?人类怎样才能建立起一个...
-
安全生产事故案例分析考试要点及历年试题 2013
过来人编2013 年出版126 页ISBN:9787516703137本书采用教材要点+试题的方式。法规、管理、技术三门做法:第一,对教材进行提炼要点,压缩书。第二,串入对应的例题,一个点+一个例题,同时注明历年考试的真题。另外,案例:第一,对04至11年历题,进行了分类整理基础上,列出...