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百花酿蜜 警慧突围 新课程背景下“引领、互动”式教研方式研究
周波涛主编2015 年出版321 页ISBN：9787562489450本书是重庆市天星桥中学的课题结题作品，内容包括课题“新课程背景下“引领、互动”式教研方式研究”的简介、学校教师课题i相关论文集以及点评等内容。...
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新课程下专题课例研究 各学科多种教学方式探索 2004-2005
北京市基础教育课程教材改革实验工作领导小组编2005 年出版377 页ISBN：7810646494本书为中小学课堂教学评价研究论文集。
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教师惩罚方式与学生问题行为研究
李美华，周小宋著2017 年出版364 页ISBN：9787040474787关于在教育教学过程中是否需要惩罚，有两种截然相反的观点：支持惩罚观和反对惩罚观。本书基于这两种截然相反的观点，采用实证研究来探讨在教育过程中惩罚是否有存在的必要，以及教师的不同惩罚方式与学生的问题行...
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媒介文化与休闲异化 媒介文化对现代休闲方式负面影响研究
赵瑞华著2017 年出版185 页ISBN：9787306061904本书是作者研究媒介文化的博士论文之作，作者将研究的焦点锁定在媒介文化对休闲的副作用上，以全新的视角系统地、细致地、深入地考察大众媒介文化对中国现当代人休闲方式的负面影响，以期抛砖引玉，引出学界更多的...
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思维地图在小学语文教学的应用研究
王亚苹主编2016 年出版165 页ISBN：9787563545605思维地图（Thinking Maps）是David Hyerle博士1988年开发的支持“思维技巧培训”的视觉语言工具。思维地图涵盖的八种思维图形就像八种基本的思维工具，在不同的情况下选用不同的工具，可以提高学习者阅读、写作、...
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小学数学两种思维结合学习论 马芯兰教学法的研究与实践
温寒江，陈立华，魏淑娟编著2016 年出版298 页ISBN：9787519103576本书以温寒江先生的脑科学和两种思维相结合理论为指导，系统阐述了“马芯兰教学法”，即马芯兰老师根据儿童年龄特点和数学知识的特点，深入改革教材、教法，创造的数学教学法：数学知识的内在联系是紧密的，一般会形.....
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走进现代教育 “发展形象思维的理论研究与教学实验”课题研究十五年
温寒江，王迎春，连瑞庆主编2006 年出版432 页ISBN：7530432494本书由四个部分组成，分为四编：第一编为课题研究15年的两个报告。研究报告，主要从学术层面总结15年来的研究过程、学术观点及其价值：工作报告是从课题组织管理的层面总结15年来的运行机制及其经验启示。第二编为...
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创新思维、方法和管理
张正华，雷晓凌编著2013 年出版274 页ISBN：9787502461270本书共分6章，主要内容包括：创新理论基础、基于创新思维的创新方法、基于矛盾分析的创新方法——TRIZ理论及其应用、基于功能成本分析的创新方法——价值工程理论、基于流程分析的创新方法——六西格玛管理理...
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校长教学领导力提升与学校发展方式转变研究
钟亚利主编2017 年出版378 页ISBN：9787303215751本书是教育一线校长在高校理论专家的指导下，围绕校长教学领导力的提升与学校管理方式的转变开展行动研究，围绕教、学、管、研、训，立足校情、依托实践、循序渐进，利用科学的研究方法，分析学校现状问题与原因，并.....