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浙江省哲学社会科学规划后期资助课题成果文库 向有差异的平等迈进 英国基础教育公平政策发展研究
倪小敏著2015 年出版230 页ISBN：9787516160886本书列入浙江省2012年度后期资助项目。本书纵观英国基础教育公平政策的发展历程，其目标的转移明显呈现出阶段发展的特征，并表现出独特的特点：英国党派的意识形态对教育公平政策目标的影响日渐淡化；英国学术界不...
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文学、社会与传媒 洛文塔尔批判的传播哲学研究
赵长伟著2018 年出版267 页ISBN：9787010186115本选题基于洛文塔尔早期法兰克福学派批判理论传统、美国国内外媒体咨询和国际传播研究理论与实践经验，重构了洛文塔尔传播哲学的生成语境。作者指出他深受历史唯物主义、犹太教、解释学和美国经验主义、实用...
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哲学解释学视域中的高校思想政治教育对话转型 基于学生的视角
蒋平著2015 年出版295 页ISBN：9787010141312本选题围绕高校思想政治教育育人目标，以对话主义的理念和精神审视与反思高校思想政治教育对话现实，提出高校思想政治教育对话转型。主要回答两个问题：第一，从促进大学生成长的角度出发，各高校思想政治教育行动者...
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马克思哲学论坛丛书 马克思的文化观与当代中国文化建设
孙麾，林剑主编2015 年出版442 页ISBN：9787516168608文化是民族的血脉，是人民的精神家园。一个民族的文化，体现着其发展的文明程度。对于处在全球化境遇和整个社会转型的当代中国人来说，在文化自觉、文化自信和文化自强中推动文化建设、文化发展、文化进步，实现文...
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浙江省哲学社会科学规划后期资助课题成果文库 美国教育博士专业学位教育研究
王霁云著2015 年出版293 页ISBN：9787516168233教育博士专业学位（Ed.D.）教育诞生在美国且已有近百年的历史，其丰富的教育经验和成熟的办学模式对我国Ed.D.教育制度的建设无疑具有重要的借鉴意义。本文运用系统理论和布鲁贝克高等教育哲学观的双重理论架构来...
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教育科学新探索书系 学习哲学论 学习型社会建设的深化路径研究
曾文婕著2017 年出版261 页ISBN：9787107321863本书系国家社会科学基金教育学课题最终成果，以学习哲学这一新视角观照学习型社会，探索深化学习型社会建设的多重路径。基于学习哲学“内蕴历时意识”“重视价值追问”和“强调整体观照”的宏观理路与“学习价...
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大学生专业学习指南 分册六 哲学 思想政治教育 行政管理 政治学与行政学 社会学 公共事业管理 城市社会管理方向 劳动与社会保障
刘湘溶，张怀承主编2006 年出版317 页ISBN：7810816004本书为“大学生专业学习指南”中的一本，介绍哲学等方面的内容。
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西部农村教师教育政策的理论基础与实践反思 基于哲学存在论与复杂系统论的研究
王安全著2016 年出版238 页ISBN：9787516176696该著作主要对教师身份政策、教师流动政策、教师教育质量标准政策、教师教育结构政策、教师队伍专业化发展政策等方面进行了系统而深入地探讨，并就如何制定这方面的政策提出了建议。在教师结构方面主要是对教...
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立足创新 提高质量 2006年高校哲学社会科学科研工作会议材料选编
教育部社会科学司编2007 年出版425 页ISBN：7040215136今年是“十一五”规划开局之年。为深入贯彻落实《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》，大力提高高等学校哲学社会科学研究质量和创新能力，教育部连续出台了一系列相关文件和管理办法，并相继召开了...
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文化视野中的科学史 《上海交通大学学报》（哲学社会科学版）科学文化栏目十年精选文集 上
江晓原，刘晓荣主编2013 年出版229 页ISBN：7313102607本文集收录了大量考察人类科技文化发展状况及中国科学史研究中尚未解决的疑难问题的学术文章，其中不乏对人们惯常的科学意识产生颠覆性影响的学术论作，如对科学史及科学界发生的重大事件进行研究和反思的文章...