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道德人的生成与流变 中国中小学德育课价值取向研究
刘黔敏著2014 年出版247 页ISBN：9787516146880我国的德育学科课程从设置至今,经历了一个不断发展变化的历程。作者分别对新中国成立后历次德育学科课程的课程标准、新中国成立后五套初中段德育学科课程教科书和两套小学段德育学科课程教科书、德育学科...
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江苏人民教育家培养工程丛书 人格与智慧的生成 创生教育的校本实践
张天若著2015 年出版144 页ISBN：9787549948420本书作者所主张的教育理念，其核心是“创生”。他以自己所教学的化学学科为背景，阐述创生教育理念下的人格与智慧的生成。作者主要提出了几个问题：创生教育的内涵是什么，理论渊源在哪里？在创生教育的视域下，如何.....
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主体性存在与意义的生成 教师职业生活的意义感缺失研究
王丽娟著2018 年出版165 页ISBN：9787520324427本书以抓住教师职业生活意义缺失这一现象，进行了较为深入的案例分析和理论探究，对于教师教育、教师伦理等领域的拓展及教师教学生涯质量的改进均具有重要意义。论文提出教师职业生活意义感获得需要个体主体性...
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教学智慧的生成与表达 说课原理与方法
李兴良，马爱玲主编2006 年出版284 页ISBN：7504134309本套丛书力图“以智慧为本来定位教育和教师工作的意义和形态”，集国内十数位有志于这一研究的学者，期望为中国的教师教育提供一种崭新的理论视角，开发和总结一些成熟的实践模式。“说课”是一种真正中国本土的...
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课题式·学科式·拓展式-三式递进探究学习
周朴华，李光林本册主编2007 年出版222 页ISBN：7532856224本丛书是教育部“十五”重点课题“实施研究性学习”的专题研究成果。《课题式·学科式·拓展式——三式递进探究学习》是本丛书之一。本书是一部系统介绍探究学习如何有效地用于学科教学的专著，立足于新课改...
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论争与构建 中国高校心理咨询的生成与发展
张燕著2013 年出版286 页ISBN：9787222108776本书运用发生学和文献计量的研究方法，剖析心理咨询作为新形势下大学生思想政治教育的重要途径被逐步引入中国高等教育领域，与中国政治、经济和文化相适应，在论争中不断改造其原有内在结构而构建新内涵的过程。...
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福建省中小学名师工程丛书 “动态·跟进·生成”数学课堂教学
陈敬文著2015 年出版256 页ISBN：9787533468170本书作者陈敬文是中学高级教师、特级教师，福建省首批中青年教学学科带头人。本书从“生涯，教学主张的发源地”探寻他的教学生涯开始，全面展示他置身教学研究的心路历程、探究教学策略、教学模式轨迹，提炼、完善...
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