解码MOOC 大规模在线开放课程的教育学考察

清华大学教育研究院的在线教育研究组，作为国内首批从事MOOC研究的学术团体，将研究聚焦于MOOC的发展动态、MOOC的基本特征、MOOC背后的教育理论基础与课程设计理念、MOOC的制作与教学过程等，并初步取得了一些有...

学科建设 元视角的考察-关于高等教育学学科建设的反思

本书是从元学科、元科学层次的反思出发来研究高等教育学的学科建设问题。本书的中心观点就是：今天的科学已经或正在进行转型，科学转型带来了学科框架的转变。学科框架的转变为高等教育学学科建设提供了新的方...

风土 人间学的考察

本书讨论的是“人文的风土”，书中通过对季风型、沙漠型、牧场型三种风土类型的考察，进而阐明人的存在方式与风土的关系，并提出：“世界史必须给不同风土的各国人民留出他们各自的位置”的观点。此书最初出版于19...

教育学的学科立场 教育学知识的社会学考察

该选题运用知识社会学的相关理论和方法，结合教育学知识生产与传播的案例及个人体验，阐述了教育学的知识传统、学科性质、学科立场与学科建设，根据教育学科发展的当前问题，提出了教育学未来发展的大体方向，具有较...

早期《申报》与晚清政府 近代转型视野中报纸与官吏关系的考察

本书为复旦大学新闻学院博士后卢宁的博士后出站报告，以早期《申报》与地方政府的关系作为考察视角，从《申报》创办伊始就经历的查禁风波入手，通过典型案例重新解读《申报》的历史面貌和风格特征，展现报纸与地方...

从“权力”到“权利” 中国新闻职业精神考察与分析

本书的核心内容是针对中国新闻职业精神问题进行讨论。新闻传媒机构不是党政机关，也不是它的从属部门。新闻工作只是一种普通的职业，有属于它自己的职业精神与职业规范。新闻工作者的权利，只能是公民获知信息权...

古典文献研究辑刊 10编 第20册 《鱼山声明集》研究 中国佛教梵呗发展的考察 下

古典文献研究辑刊 10编 第19册 《鱼山声明集》研究 中国佛教梵呗发展的考察 上

前世今生 留守儿童社会形态的多样化考察

改革开放以来，伴随着农村大量剩余劳动力向城市转移，留守儿童问题也逐渐出现，可以说，它是一种特殊的结构性社会问题，是我国社会转型与经济转轨过程中存在的城乡二元结构体制、区域发展不平衡等不合理现象的附属产...

文化传播与媒介研究 基于历时性与共时性的考察

本书以文化传播与媒介研究为对象，对两者进行历时性与共时性的考察，汇集了作者从2000年至2015年陆续发表在国内各刊物、会议上的论文30多篇，内容涉及“文化传播·国学电视”、“网络·新媒体”、“纪录·影视·...