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马克思教育观与当代大学生素质教育
周小李著2014 年出版271 页ISBN：9787811287776从人性论的角度对马克思教育观及马克思素质教育观进行了较为全面的梳理，并为马克思素质教育观建构了一个合理的逻辑结构，对马克思关于人的素质及素质教育思想给予新的阐释；探究了当代中国素质教育与马克思教育...
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当代文化哲学沉思 修订版
李鹏程著2008 年出版449 页ISBN：9787010019482文化哲学研究在现在所面临的诸多问题中，有三大问题需要读者诸君倍加关注：第一，人类的“跨文化（圈）”生存和交往越来越成为人类生存的“常态”；第二，科技的发展为人类创造了并在继续创造着许多新的“生活用品”......
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当代中学生的学习生活与课业负担
陈传锋，陈文辉，董国军编2011 年出版329 页ISBN：9787303130290本书通过对中学生学习与生活状况的历史回顾和思考，总结中学生学习与生活状况的发展规律；并在全国广泛调查和专题深入研究的基础上，折射出当代中学生的学习和生活状况。本书成果极大地丰富和充实了中学生心理学...
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当代大学生性行为现状及相关因素研究 北京部分高校大学生抽样调查分析
彭彧华著2009 年出版251 页ISBN：9787200080087本书为北京大学彭彧华博士的研究论文，作者对当代大学生的性行为现状进行了大规模的调查分析，得出的结论对于如何对当代大学生进行性健康教育具有十分重要的参考意义。...
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理解课程 历史与当代课程话语研究导论 上
（美）威廉·F.派纳（William F. Pinar）等著；张华等译2003 年出版536 页ISBN：7504123021本书是继拉尔夫·泰勒《课程与教学的基本原理》之后美国最重要、最详尽的课程论教科书。这是一幅宏伟的历史画卷——论述了美国课程理论近170年的发展（1828—1994）；这是一部充满时代气息的巨著——重点论述了...
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追寻教学道德 当代中国教学道德价值问题研究
周建平著2006 年出版221 页ISBN：7504136441教学是道德的，然而现实的教学却陷入了道德困境。走向教学道德的反省和自律，这是当今教学必须直面的问题。本书尝试提出教学道德概念，较为系统地探讨了教学的道德内涵、教学道德的逻辑演化、教学道德的当代架构...
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当代美国中小学课程概观
柯森等著2005 年出版296 页ISBN：7306026070本书选择美国中小学课程为研究对象，反映的就是这样一种态度。目的自然不仅是为了加深对美国中小学课程的认识，更想能为我国中小学课程的改革和发展，为中小学教师和有关人员的专业发展提供一点参考资料和意见。...
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中国当代运动员核心价值观研究
张东军著2016 年出版218 页ISBN：9787564424916本文首先采用文献分析和访谈调查法，系统分析了我国当代运动员核心价值观的概念、理论渊源和构建原则，进而构建出中国当代运动员核心价值观；在此基础上为了解中国当代运动员核心价值观的现状特点，采用自编的运动...
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我国当代农村职业教育研究
李延平，陈鹏，祁占勇著2018 年出版248 页ISBN：9787561399507农民是我国社会的主体，农村职业教育是对农民和为了农民的教育。我国当代农村职业教育问题研究，是为了更好地实现农村职业教育为“三农”服务的本体目标,解决好农村职业教育问题是每一位关心“三农”问题和职...
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当代大学生核心价值观培育若干热点难点问题研究
赵爱玲等编著2016 年出版232 页ISBN：9787307178595本书梳理和选取出10个当代大学生普遍困惑的热点和难点问题，侧重从当代大学生的大学观培育、时代观培育、学习观培育、友善观培育、创新观培育、就业观培育、集体观培育、诚信观培育、人格观培育等方面分10讲...