共同学习的原理与技巧 通过共同学习学会共同学习

校本学习研究的原理、范式与方法

数学学习的规律与方法

自主深度探究·合作多元探究 “三人行”课程下的儿童学习与发展

本套丛书是北京师范大学教育学部、深圳市投资控股有限公司幼教管理中心和市属公办幼儿园“三位一体”，尝试“高校、举办者、幼儿园”伙伴合作，共同打造具有中国实践特色的本土化幼教课程模式的一次积极尝试，在...

实现高效率学习的认知心理学基础研究

本书从理论和实证两个方面全面而系统地探讨了高效率学习的认知心理。

基于互联网教育环境的深度学习

本书基于互联网对学校教学模式及教学方法的影响，将互联网与中小学所开展的深度学习活动有机融合，采用教学调研、课堂观察、访谈、文本分析等方法，积极探索使用互联网如何能够积极促进有效深度学习的教学策略与...

小学数学教法探微一种有深度的同课异构研究梦山书系

中学数学学习指导的研究与实践

全国中小学教师继续教育教材 学习论：学习心理学的理论与原理

小脑袋，大问题 促进幼儿深度学习的高水平提问

本书根据美国著名心理学家布鲁姆的教育目标分类法，阐述了如何在幼儿园各类区角游戏、一日生活环节、户外游戏、体育活动、班级展示、档案记录中向幼儿提出不同层次的问题，以促进他们的逻辑思维能力、批判能力...