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在确定与不确定之间 复杂性的教育研究
文雪著2006 年出版288 页ISBN：7531646544本书认为，教育研究需要一种跨越学科界限的复杂性思维。简单性思维和复杂性思维在教育研究中不是对立而是相依的。
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消除不平等 治理缘何重要
全民教育全球监测报告小组编2009 年出版465 页ISBN：9789235040890本报告是均衡生产文组织代表国际社会委托编写的一份独立出版物。它是报告小组成员及其他许多人士、机关、机构和政府集体努力的结晶……
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必要的不平等 高校学术职业分层
李志峰等著2015 年出版417 页ISBN：9787513030939本书综合运用理论分析、实证研究和案例研究等多种方法对高校学术职业分层的理论与实践问题进行了较为深入系统的研究，论述了高校学术职业的内涵、特征和功能，探讨了学术职业分层结构与分层文化，科学揭示了高校...
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文化资本与教育不平等
孙远太著2013 年出版221 页ISBN：9787513014816本书在“地位优势是如何传递的”这一主题下，探讨地位优势传递的领域（教育转换、教育分流和教育获得）以及地位优势传递的机制（直接机制和间接机制）。延续家庭地位与教育成就的研究脉络，本书既分析家庭地位导致的.....
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教育 平等和社会凝聚力 一种基于比较的分析
（英）Andy Green，（英）John Preston2018 年出版219 页ISBN：9787567572928本书采用比较方法，探讨教育、平等和社会凝聚力的问题，内容包括关于教育与社会凝聚力的争论、教育不公对社会凝聚力的影响、教育，忍耐力与社会凝聚力、教育政策比较及教育不公、终身学习增强竞争力和社会凝聚力...
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芝罘学校 1881-1951年之间的历史和回忆
（加）马丁著；陈海涛，刘惠琴译注2013 年出版232 页ISBN：9787533328856芝罘学校是1881年创办于山东烟台的一所专门招收西方传教士子女的学校。本书是关于芝罘学校的一本回忆录。
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如何培养孩子的社会能力 2 教8-12岁孩子学会解决冲突和与人相处的技巧
（美）舒尔著；刘荣杰译2012 年出版237 页ISBN：9787550208995本书是一部极具特色的家庭教育图书，在本书中，默娜·B·舒尔博士介绍了将“我能解决问题”法，运用于8-12岁孩子的具体方法。8-12岁，是孩子进入青春期反叛之前的一个重要时期，是孩子身体、行为、情感和社会能力发...
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江湖中国：一个非正式制度在中国的起因
于阳著2006 年出版326 页ISBN：7801704649江湖是二千多年来伴随中华文明的一种特殊社会形态，在世界文明史上亦独一无二，极富特殊性，是现代中国武侠文化、商场秘籍和官场潜规则的精神根源，它流传海内外，对现代社会影响极大。本书全面细致地论述了江湖的产...