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行者有其路 2013年度上海市中小学中青年教师教学评选成果集
徐淀芳主编；于兰英，陆伯鸿等副主编2014 年出版443 页ISBN：9787542858160本书精选了2013年度上海市中小学中青年教师教学评选的部分获奖成果，反映了上海市中青年骨干教师一年来在所承担学科教育教学研究及时间领域的最新成果，对广大青年教师如何设计教学具有引领和示范价值，同时，这些...
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实践新课程教学参考 走进中小学科学课 建构主义教学方法 第2版
（美）大卫·杰纳·马丁著；于力华，华瑞年，贾志宏等译2003 年出版463 页ISBN：7806644830帮助从事基础科学教育的教师学会如何引导学生去做科学；解释关于科学的阐述过程本身要比结论重要得多；运用科学的题目为工具，学习如何做科学；关于探索—疑惑—好奇—思考的过程；关于构建扎实的和有根据的概念，这.....
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到中小学去研究教育 “教育行动研究”的尝试
陈桂生主编2000 年出版298 页ISBN：7561723288书是以陈桂生教授为首的作者们同小学教师合作进行“教育行动研究”经验的总结。“教育行动研究”属当代教育研究中最引人瞩目的研究领域，作者于近几年间，以当代“教育行动研究”的理论假设为参照，同两所学校教...
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福建省中小学名师工程丛书 生活化 高中英语教学的走向
黄聚宝著2015 年出版260 页ISBN：9787533469115本书为作者高中英语教学的实践成果。为解决当前英语教学“费时较多，收效较低”的普遍问题，作者进行了“生活化英语教学”实践探索，把教材内容活化为实际生活，将教学活动置于现实的生活背景之中，让学生“学生活中...
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再造文明 近代中小学教科书发展中的尝试与贡献 1897-1936版
王伟著2016 年出版361 页ISBN：9787506849500论文全面系统地分析了近代中小学教科书，并把它作为时代文化选择的体现物，与近代中国的历史环境相融合，从这个大的背景下得出结论。作者认为：近代中小学教科书在整理、选择和传播中西文化的过程中，促进了现代学科...
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21世纪教育理论与实践丛书 高教探索与中小学语文教学研究
陈红旗，王晶著2017 年出版179 页ISBN：9787566820860本书分为上下两编，上编为高校教育教学问题研究，论题涉及中国高校老牌专业结构调整与优化，地方本科院校办学特色的建构创新创业教育实践，教师应追求的新境界，中国现当代文学教学面临的问题及大学的人文精神培育，.....
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农村父母教子之方 中小学篇
黄希庭主编；崔巍著2002 年出版155 页ISBN：7212020850现在的孩子们生活在相当幸运的时代。改革开放使我国农村的经济快速发展，文化教育事业也有了相当大的发展，这为他们的成长提供了较好的环境、较多的机遇。孩子们发展的空间大了，成长的步伐也更快了。虽然加入WT...
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中小学英语跨文化教育理论与实践
鲁子问著2005 年出版182 页ISBN：750833932020世纪80年代，在外语教育领域兴起一门新学科：跨文化交际学。这是一门研究不同文化背景的人进行语言交际时所涉及的文化问题的学科，如怎样理解外国语言中的外在文化、在交际中如何才能尊重外在文化、如何消除对...
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当代中小学教师专业发展政策研究
吴文胜著2018 年出版237 页ISBN：9787520317627本书列入2016年度浙江省后期资助项目。本书试图在整个社会发展转型的宏观背景下，通过对教师专业发展政策演变的梳理、概括与反思，并在全景与主线相结合的基础上对阶段性的重点特征进行深入剖析，探究存在的问题...
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中小学品德、政治教师培训课程指南
北京教育学院品德，政治教师培训课程指南项目组编；陈红，廖明华本册主编2015 年出版257 页ISBN：9787303178926《北京市“十二五”中小学教师培训课程指南丛书》共6本，分别是《北京市“十二五”中小学教师培训课程指南语文、数学》《北京市“十二五”中小学教师培训课程指南?历史、地理》《北京市“十二五”中小学教师...