大约有6,000项符合查询结果项。（搜索耗时：0.0328秒）
为您推荐： 幼儿园 2022年新版幼儿园快乐与发展课程小班下册学期全5册教材用书 现货k幼儿园和谐发展课程第3版五大领域小班下册全套6册语言数学教科书中大班宝宝儿童教材练习册题4 特殊儿童学前教育与康复课程标准智力障碍幼儿学龄前教育幼师教学指导北京朝阳区培智 幼儿思维 幼儿园班级管理
-
幼儿园教师与家长的沟通艺术
姜杰，孙晓芳，王月伟，王冬梅著2015 年出版172 页ISBN：9787518400836本书从家园沟通的概念入手，重点讲诉了家园沟通的理念、意义、原则，最后到方法。本书运用大量切实可行的案例增强了可读性与操作性，书中众多沟通方法和技巧，会给幼儿教师提供良好的业务上的帮助。在本书中，作者介...
-
幼儿园语言教育活动及设计
王萍主编；副主编张馨予，谭楣，郭彦文；编者郭彦文，郭雨鑫，胡丽娜等2014 年出版225 页ISBN：9787560296944本书高职高专教材。本书主要由七章内容组成：幼儿园语言教育概述、幼儿园语言教育活动设计原理、幼儿园谈话活动及设计、幼儿园讲述活动及设计、幼儿园文学作品学习活动及设计、幼儿园早期阅读活动及设计、幼...
-
幼儿数学与科学教育 第4版
王懿颖等著2011 年出版574 页ISBN：9787303117536本书系当代西方学前教育译丛之一，系统地介绍了为学前儿童和小学低年级学生开发发展适宜性的数学与科学课程方案的方法。全书按照儿童身心发展的顺序、数学和科学学科概念安排教学活动，以支持儿童对数学与科学...
-
教师如何观察和评价幼儿
苏晓倩主编2012 年出版176 页ISBN：97875019890962011年12月12日，教育部公布《幼儿园教师专业标准（试行）（征求意见稿）》（简称《标准》），提出：幼儿园教师专业标准包含专业理念与师德、专业知识和专业能力三方面内容，并要求：“各级教育行政部门要将《专业标准......
-
-
根深方叶茂 幼儿养成教育经验荟萃
刘燕主编2009 年出版257 页ISBN：9787303098934本书是北京六一幼儿院60多年来养成教育经验的荟萃，从养成教育的萌芽、理论形成到创新发展，详细阐述了养成教育的内容与实施细则，并且展现了大量的教育实践案例。这些案例都出自幼儿园一线教师的笔下，字里行间渗...
-
积木法教学的理论与实践 幼儿怎样学数学
贾非主编；成子娟，冯志坚副主编1993 年出版216 页ISBN：7538318984本书内容分：1.单元测试：密切跟踪学生的学习进度，一单元一测试，突破单元难点、重点的典型性试题，让单元测试达到事半功倍的效果。2.月考试卷：按照课时进程，每学期安排三套月考试卷，考查学生阶段性的学习情况，......
-
0-3岁婴幼儿心理与优教
韩棣华著2014 年出版192 页ISBN：9787542758521本书按婴幼儿生长发育的规律，以问题的形式阐述了0～3岁婴幼儿的身心特点及其活动规律，并据此提出培育的方式和方法，并回答日常带孩子过程常常遇到的问题或者困难，就使读者更感到亲切和“解渴”。本书不仅注意早期...
-
幼儿园快乐与发展课程教师教学用书 大班 上
幼儿园快乐与发展课程编写组编2008 年出版253 页ISBN：9787303094455本书系幼儿园快乐与发展课程系列教材之一，是在原来《幼儿园快乐与发展教师指导用书》之下编写的便于教师操作、实用的一套教学用书。第一部分为总论，第二部分为课程指导与安排，按照月份编写，每月又细分到周，活动...
-
幼儿园多元智能活动开放课程教师指导用书 数学——操作 下学期（小班·中班·大班）
张开冰主编万湘桂，李建亚编著2010 年出版175 页ISBN：9787504848109本分册主要内容为数学与操作。