中外文化交流择要 海纳百川的文化生成

本书用以一斑窥全豹的笔法通过对我国物质文化和精神文化的一些典型事例在中外经济文化交流过程中形成、发展和不断丰富的过程的分析，揭示出博大精深的中华文化的成因及过程。...

引领与培养 当代大学生核心价值观生成的基础问题研究

中国文化的生成与整合

全球化时代的来临，带给现代社会的人们以诸多的挑战，知识的更新显得愈来愈重要的前提下，中国文化所具有的独特魅力引发各阶层人们的探讨热情。因此如何转变思维，引进新的理念，拓展新的视野就显得非常必要。本书旨...

教学设计的构建与生成

本书将有关教学设计的研究与理论融入日常教学活动中，以教育故事和大量应用实例案例为主，以分析、评点为辅，把最先进的教育理念和方法融入有趣的情境中，分别介绍趣学式、启发式、体验式、提问式、情境式、探究式...

让创新思维在课堂飞扬 语文教学创意额的设计与生成

职前教师实践性知识生成研究 以“顶岗支教”为研究个案

本书以“顶岗支教”为例，探讨教师职前获得实践知识问题。

快乐玩 有效学 幼儿生成活动回应策略研究

南西幼儿园是上海著名示范幼儿园，拥有优秀园长洪晓琴、特级教师徐则民，经过多年课题“幼儿生成活动回应指导”的潜心研究，将科研成果汇编成册，参加上海课题成果评选和推广活动，为上海幼教界带来课改的新气息、树...

走进生命生成的语文教育 语文新课程教学例谈

本书以一个个生动鲜活的课例，阐述了在新理念指导下，语文新课程应如何教学。书后还附有多种版本的课程案例，便于教师参考。

高等教育质量观：生成与变迁

质量是判断一所高等学校优劣的重要标准，没有质量的高等教育是没有希望。本书分五章，对高等教育质量的关注应该从高等教育机构的外部转移到内部过程，重新认识高等教育的本质，本书对不同的历史时期和环境下产生的...

意义生成与大学教学

“大学教学即意义生成”的内涵是在“无原则的批判”中显现出来的。“意义生成”的意蕴首先显现为，学生不再是知识的被动接收者，而是主动的学习者。学生身份的变化，引发了教师身份的变化。教师身份转变为促进学...