聚焦现代教育技术背景下的自觉数学课堂

“自觉数学课堂”是常州市初中自觉数学教育潘建明名师工作室的一项核心研究成果，也是江苏省教育科学“十二五”规划项目，其阶段性成果在省级以报刊杂志上发表其成果论文达五十余篇，有十多篇论文发表在国家核心...

多元文化背景下的教师教育 以宁夏为样本

本书结合宁夏多元文化教育存在的问题，从多元文化教育、教育学、社会学视角，以多元文化教育、文化人类学和教育学理论为依据，构建了教师多元文化教育的理论基础；同时，依据多元文化教师教育的课程理论，借鉴国内外.....

微时代背景下大学生法制教育研究

移动终端的飞速普及和“微博”的出现，正式标志着当今社会已经步入“微时代”， “微时代”的主要特征是：信息内容短小简练、分散度高，文化内涵简明浅显、通俗化，媒体语言丰富、更新速度快，接收群体庞大、参与度......

20年回眸-高等职业教育的探索与创新 1985-2005

2005年是中国高等职业技术教育研究会成立20周年，为了纪念研究会成立20周年，特编辑出版此文集。该书收集了建会20年来我国高等职业教育的研究者、管理者、实践者的理论研究教育实践的重要文章，这些文章反映了我...

播种与收获-昌黎县图书馆（室）为精神文明建设服务效果一百例 上 1985-1986

网络学习与教学 互联网背景下的新理念和新模式

本书是西南大学心理学院张庆林团队的最新学术研究成果，共有九章。在第一章综述网络教学一般发展趋势之后，分三章（第二章、第三章、第四章）讨论当代建构主义教育思想、认知心理学研究成果和高效率教学理论在网络...

主导论 多元文化背景下的高校德育主导性研究

本书以马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导，以当前社会生活多样化、文化多元化为背景，深入探讨我国当代高校德育主导性的意义和其有效发展问题。书稿中重点研究以下内容：高校德育主导...

挂榜山文集 走向治理 媒介融合背景下西方传媒规制理性与实践

本书是高校传媒学领域广电规制研究著作，是教育部研究项目（13YJC860041）成果。本书对西方国家融合背景下的传媒规制不仅作了工具理性方面的现象描述，更在价值理性方面着力挖掘规制的深层根源，使本书内容与其他媒...

中国大学生能力自我评价研究 基于家庭背景的分析

书稿从社会学的视角探讨我国不同家庭背景的大学生能力自我评价差异，用社会学理论对高等教育进行多学科研究；应用文化再生产、自我认同理论等理论对大学生进行深入研究，分析解释时，对其本土适切性进行调整，以求凸...

我们走了有多远 基于新课程背景下的体育教学实践

本书以“健康第一”为指导思想、突显“以学生发展为中心”的体育与健康课程改革，以其生动、个性的特征引起了人们的广泛关注，许多做法也引发了一些争议。由于社会综合因素引发的中小学生体质下降的现状没有得...