书写生物学 科学知识的社会建构文本

教育知识建构论

教育知识及其观念深刻地影响着教育实践。在现代观念中，教育知识是客观的、公共的、普适性的；是放之四海而皆准的，可以直接指导教师实践；教育知识的生产是职业教育理论家的事情，中小学教师只不过是教育知识的接受...

中国职业教育魅力建构论

本书以实际问卷调查为基础，分析总结了中国职业教育目前存在的问题和解决问题、提高职业教育对社会、对个人的吸引力的方法。并向读者介绍了国外及台湾地区的策略经验。...

新教育学的建构 创新教育知识的经验

在问题解决中建构数学

本书论述基于数学主题的研究性学习。本书由三部分组成：第一部分分析开展数学研究性学习的意义，并探讨中小学数学研究性学习的特点。第二、三部分则分别讨论小学阶段和中学阶段基于数学项目的研究性学习。...

艺术在中华文化复兴中的建构作用研究

阶级、符码与控制 第3卷 教育传递理论之建构

科学教学概论 建构主义观点

本书重点分析了高校建构主义科学教学的原理、模式和策略，以帮助进行建构主义科学教学。主要包括：科学的本质与科学教学的目的；建构主义科学教学理念；建构主义科学教学原则；概念转变；科学探究；科学过程技能；科......

核心竞争力：教育文化战略建构与实施

本书从真层面、管理层面、教育教学层面等多方面入手，探讨教育创新的理论和实施途径、方法。

颠覆与建构 新闻写作原理探究

《颠覆与建构(新闻写作原理探究)》彻底颠覆了陈旧的新闻写作体系，对新闻写作学的研究对象、研究范围、基本内容进行了全新的“布阵”和“演绎”，建立起了一个更切近新闻写作本质规律、更切合新闻写作实践活动...