可见的学习与学习科学

本书包含了最新的国际调查研究，这些研究主要针对学习过程如何发生以及如何最大化地影响学生。书中主要论述学习的概念、如何促进学习以及有关学习的实验研究，阐释学习的原则和策略，阐述学习的发生在不同情境下...

可见的学习 教师版

本书是《可见的学习》接力之作。《可见的学习（教师版）》将这些突破性的观念呈现给全新的读者群。本书是为学生、职前教师和在职教师而作，向他们解释如何在课堂中运用《可见的学习》所提出的原则。作者总结出简...

可见的学习 对800多项关于学业成就的元分析的综合报告

这本独特的、具有突破意义的书是作者经过15年时间，对超过800份关于学业成就影响的元分析的综合研究结果。作者提供了一份涉及上亿学生的、探索如何改善学校学习的研究报告。它将影响学业成就的因素归类到六...

可见的学习与思维教学

首次将全美最受追捧的“成长型思维模式” 引进课堂教学的权威指南；超越《第56号教室的奇迹》《罗恩老师的奇迹教育》，诠释思维教学的成功模式。全书运用著名心理学专家卡罗尔·德韦克创造的“思维模式”理论...

可见的思想

本书为“视觉文化研究丛书”之一，是众多国外学者的最新研究成果的合集。

可见与不可见 90年代以来中国电视文化研究

本书主要讲述了90年代以来中国电视文化中存在的问题，视角独特，分析透彻。

学习的科学与科学的学习

暂缺《学习的科学与科学的学习》简介

人类的自适应学习 示例学习的理论与实践

让儿童的学习看得见：个体学习与集体学习中的儿童

本书为读者提供了如何运用记录去解读儿童与儿童的学习的理论和案例。对于学前教育工作者理解儿童以及促进自身的专业成长都是很有帮助的。...

怎样帮助儿童学习好 儿童的学习和家长的责任