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教育存在论 教育科学的形而上学基础研究
薛忠祥编2013 年出版277 页ISBN：9787307105218本书第一章揭示形而上学基础的转换对于近现代科学的功能；第二章揭示教育形而上学的误区并且确立其新的功能；第三章揭示教育存在的特性、样式、历史和方法论特征；第四章揭示教育知识的构造路径；第五章勾画教师成...
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民办高校科学发展之道 民办本科高校培养目标定位和育人模式改革的研究与实践
胡大白主编2014 年出版251 页ISBN：9787550907447本书包括三个部分：一是教育部所确定的一项调研课题：《民办本科高校培养目标定位和育人模式改革的研究与实践》；二是上述课题下属的两个子课题,《民办高校本科护理人才培养目标定位和育人模式改革的研究与实践...
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科学教师专业标准与评价体系 美国卓越教师发展的目标
何美著2015 年出版170 页ISBN：9787303183609本书特色：1.从国际比较视角融合理论与实践的科学学术性：在美国实地调研的基础上设计研究内容和方法；2.对教师工作的政策导向性：本书内容充分论证了教师是提高学生成绩和教育质量的关键因素，而建立核心学科（尤其.....
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