理解与建构 语文阅读活动论

教育文本理解论

本书是关于教育文本理解的研究选题，在我国相关教育文本、教育理解的理论视线中是开拓性的研究。本书涉及我国教育文本理解的历史研究，并对教育文本理解进行认识论和生存论解析，提出教育文本理解对话品质、师生...

多元共存 论国际理解教育

在21世纪的今天，国际理解教育已成为教育改革的新亮点和教育发展的新生长点。《多元共存：论国际理解教育》一书，旨在培养具有多元文化之间相互尊重、相互吸纳的精神与能力的地球村民。它为建构我国的国际理解教...

教师教材理解论

教材理解是课程理解活动中重要的组成部分，是教师进行有效课堂教学的基本前提。对青海浙江两省中学教师的观察和访谈发现，当前我国中学教师教材理解存在意义复原式教师教材理解依然较为普遍、缺少对教材情感态...

再考一张父母执照

理解德育论

在传统社会，人与人之间的共同理解是直接的、“自然而然的”和“不言而喻的”。当同质社会逐渐被流动的现代异质社会所取代以后，传统共同体的纽带正日益变得松散、瓦解直至消失，以往的共同理解也变成了人们必须...

一张纸做立体书 台版

与亚斯伯格症快乐共处

信息就是信息 布隆伯格自述

一张纸做一本书 超创意小书