解读科学中心与博物馆中的互动 走向社会文化视角

本书基于社会文化理论框架，确立了科技中心和博物馆中的相关作用模型，通过众多的案例，探讨了参观者在科学中心和博物馆中获得的体验以及学习成果，重点从社会学的视角，探讨了参观者之间、参观者与馆员之间、参观者...

从观念到行为 科学教师教学观念的调查与分析

本书在教育改革的大背景下，着重分析教师从教学观念到行为的转变，以详实、丰富的数据材料，取教育水平比较具有代表性的浙江省为样本，从科学教师教学行为的观念、行为问卷设计以及调查研究，分析得出我国教师目前的...

死神从背后来 挑战你大脑神经的悬疑推理谜题

悬疑推理，一种古老而活力四射的文化，一直强烈地调动和刺激着人类好奇的天性，它能激起人们挑战智慧的欲望，练成擅长逻辑思维的头脑，而且能给人们带来无穷的快乐和心理的满足感。本书汇集了众多国内外著名的悬疑推...

让行为规范教育更科学更高效 从被动到主动的实践探索

本书着眼于学生的终生发展，通过诸多行为规范教育活动的设计，将理念与案例融会贯通，指导教师构建实施科学、主动、有效的行规教育，以期让文明行为成为学生的习惯、让规范成为学生的信念，培养学生现代生活方式、积...

冲突与转变 教师课改行为研究的一个新视角

本专著是以本书有较好的理论和实践依据，涉及二期课改的核心问题，对教师专业发展具有指导意义。从教师的心理压力疏解、角色转换、行为调适等角度，对转变教师的教学行为提出了可操作的对策与建议。本书适合在二...

中国国际传播研究 从西亚与北非的视角

解读与重构 多元视角下的职业教育

与从“什么是职业”出发界定“职业教育”的思维定势不同，本书以历史、文化和逻辑相统一的视角，通过分析职业教育的历史来源，以及职业教育与技术教育、高等教育、职业培训、实业教育等教育类型的关系，从不同侧面...

教师教育技术应用能力评估研究 态度与行为的互动视角

本书围绕中西部地区农村教师应用教育技术的态度与行为进行了系统研究，对于改进农村教师教育技术能力培训具有重要的参考价值。全书分为理论、调研与实证三编。理论编论证了开展中西部农村教师应用教育技术的...

大学教师角色行为失范与评聘制度创新 基于新制度主义的理论视角

本书从大学教师个体行为选择的视角，采取“制度——行为”的分析方法来考察大学教师评聘制度对大学教师角色行为失范的影响是一个简单而有效的选择。它在清楚地提示大学教师评聘制度引发大学教师角色行为失范...

创新与反探索 从观念到行为的幼儿园创新教育

黄河中下游父系氏族源流探析