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高等教育机会与社会分层 一项基于多民族聚集省份高校的实证研究
董云川，张建新著2008 年出版185 页ISBN：7030211383本研究致力于质的研究与量的研究紧密结合的论证方法，从宏观、微观、纵向、横向四个维度，通过理论研究和问卷调研对云南省高等教育发展以及不同社会阶层子女接受高等教育机会差异进行了探讨。首先提出了“不同...
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中国不同少数民族高等教育入学机会研究 基于多民族边疆省份云南的调查分析
杨倩著；谢作栩主编2015 年出版238 页ISBN：9787533467630本书选择多民族边疆省份云南的白族、纳西族、彝族、傣族和哈尼族的高等教育入学机会为研究对象，分析了客观家庭因素与主观家庭因素对五个少数民族高等教育入学机会差异的影响。研究认为，少数民族家庭内的客观...
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多主体强化学习协作策略研究
孙若莹，赵刚著2014 年出版164 页ISBN：9787302368304本书在系统介绍多主体、强化学习及多主体协作的基本内容的基础上，阐述了有关多主体强化学习、协作策略研究的发展过程及最新动向。深入探讨了多主体强化学习的理论与方法、多主体的协作策略，为多主体的强化学...
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适度盈利与民办高等教育的发展
柯佑祥著2003 年出版308 页ISBN：7810478591本书对民办高校的盈利问题，进行了中外高教的比较分析和实证分析，对民办高校的经营、产权、核算、政策等作出了全面系统的分析。
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