国外双语教育的理论和实践

本书分上、下两篇，共十一章，对有关双语教育的重要实证研究、理论和各国的实践做了有益的研究。

认知能力和语言水平对中国英语学习者隐喻理解和生成的影响

隐喻是语言中的普遍现象，是外语学习者的重点和难点。影响隐喻理解和生成的因素复杂多样，本文在相关文献的基础上探讨了两个最重要的因素：认知能力和语言水平。实验发现，这两个因素在隐喻理解和生成过程中起着重...

民族院校藏族大学生英语学习问题研究与理论探讨

本书运用民族学、社会学、教育学、语言学的基础理论和研究方法，用大量问卷和数据作为第一手资料，对民族院校藏族大学生的英语学习问题进行了全面的调查研究，并提出自己的见解和应对问题的策略。...

“二语动机自我系统”理论视角下的中国英语学习者学习动机研究

本书首先在对目前最新的二语动机理论——“二语动机自我系统”理论在中国学习者中的效度进行了探讨，然后在中国英语学习者中做了实证调查和实验研究。实证调查研究发现，在二语动机自我系统要素对二语学习动机...

对外汉语教学中的理论和方法

本书为关于对外汉语教学研究的一本专著。

基于语料库的加拿大英语和英国英语强化词变异比较研究

本书是“当代外语研究论丛”之一。采用拉波夫范式下的的社会语言学变异理论和历史比较语言学分析法，对英语强化词系统内部结构模式以及深层次的变异机制进行全面、系统、动态地考察。研究基于真实自然语境下...

日语学习者隐喻能力的发展和培养

本专著从日语理解的感知阶段、解析阶段和使用阶段考察日语学习者隐喻能力的发展和培养。并通过大量的实证分析、图表和数字分析以及测试题进一步阐释了隐喻是一种思维活动方式，人的思想过程很大程度上是阴郁...

系统中的翻译 描写和系统理论解说

本书是翻译研究领域的学术专著。

口译入门 韩刚学习法 辅导讲义+训练教材

《英语听力入门2000》 学习指南 3