深入教学 新加坡华文特级教师的教学实践与反思

外语教育政策的反思与构建

本书从政策学和教育学的视角考察外语教育政策的产生背景、制定和执行过程，回顾和反思“实然”的外语教育政策，用适合的外语教育政策分析框架构建“应然”的中国特色的外语教育政策体系。...

需要批评 需要反思 中国辞书评论集

本书共收论文20篇，主要围绕《新世纪现代汉语词典》等劣质辞书展开学术批评，并进行反思，对于匡正辞书界学风、警示辞书工作者有一定的作用。...

理论、实践与反思：新加坡华文教学论文十三篇

后殖民翻译研究反思

本书以后殖民翻译研究的关键词作为切入点，围绕关键词、主要理论家及其代表作，系统反思后殖民翻译研究，对后殖民译论的普适性提出质疑，并结合东方翻译语境，以中国翻译实践验证并修正后殖民译论，以语言势差论、共.....

语言迁移与二语习得 回顾、反思和研究

本书为语言学领域的学术专著，对半个多世纪以来语言习得领域里的语言迁移现象研究从理论上作了总结。

教育改革的认识论基础反思

本书以中外认识论的现当代深度变革为理论框架，系统地梳理了中外语文教育认识论研究，深刻阐述了书本知识与生活经验的关系、书本知识的特征，深刻揭示了语文素质教育长期难以实施的教育知识观缘由，为真正实施语文...

认知语言学反思性批评

《认知语言学反思性批评》一书是王馥芳主持的2009年上海市浦江人才计划资助项目（C类）的最终成果。本书旨在对认知语言学范式的理论和实践进行较为全面而深入的反思性整体批评。其目的在于通过理论反思和再反...

隐喻，词源和文化 基于语料库的探索和方法论反思

本书主要研究情感隐喻与身体生理学和文化之间的相互作用。

面向多元化的语境 语文教育的反思

本书为2010年在苏州大学文学院举行的国际汉语教育研讨会的优秀论文集，主要从语文教育的课程理念与建构、教材研究与应用、课堂策略与实践、评估、教师教育等五个方面对当代语文教育和课程改革进行探讨。...