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指称的概念参照视点 认知语篇学的探索 a cognitive textlinguistic approach
王义娜著2006 年出版305 页ISBN：7119020358本书以认知语言学为纲，融合语篇学、语用学以及叙述学等学科领域的相关研究成果，从话语的主观性出发对语篇指称策略的选择动因进行考察。以汉语短篇小说为主要语料，阐述了视角变化对语篇指称手段的制约作用，论证...
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中国外语教学法回顾、探索与展望 首届中国外语教学法国际研讨会论文集
戴炜栋主编2006 年出版676 页ISBN：7544600068本论文集收录了各位参会专家的演讲内容和国内外外语教师的优秀投稿，包容吸纳了近二十个语种的语言教学实践者和研究者的研究成果。
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中医基本名词术语英译国际标准化研究：理论研究、实践总结、方法探索
李照国著2008 年出版415 页ISBN：7532394638本书根据作者20多年来对中医名词术语英语翻译的原则、标准和方法的探讨并结合国内外学者的研究，对世界卫生组织亚太西区2007年所颁布的《传统医学名词术语国际标准》和世界中医药学会联合会所主持制定的《中...
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同济大学双语全英语课程建设的实践与探索 2011-2013
陈以一主编2013 年出版284 页ISBN：9787560853284同济大学始终将培养学生的“全球意识，跨文化交流，通晓国际规则，参与国际合作与竞争能力”作为卓越人才培养的一项重要目标。近三年学校共资助建设401门双语、全英语课程。本书共分为课程体系建设与探索、教学...
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现代汉语状语及相关成分探索
李杰等著2014 年出版332 页ISBN：9787542647528本书主要研究现代汉语状语位置上各种语类成分的功能。全书共四编。第一编考察实词及其相关短语充当状语的功能差异，分别以动词及动词性短语、形容词及形容词性短语两种语类为例，比较它们各自在状位的句法语义...
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第二语言词汇习得理论体系的建构探索
翟丽丽著2018 年出版266 页ISBN：9787569221107词汇带有开放性、时代性、动态性，仅仅通过掌握的词汇数量难以判定学习者的词汇学习质量，建立第二语言词汇习得理论体系能够为学生的词汇习得指明方向，同时也能在一定程度上提升我国第二语言词汇教学效果。本书...
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探索与创新 华侨大学大学英语教改示范点项目研究成果汇编
谢友福主编2010 年出版212 页ISBN：9787560098630华侨大学是教育部第二批大学英语教改示范点项目学校之一。本书是自项目正式立项以来该校大学英语教改研究成果的汇编。书中收录了从事大学英语教改第一线教师撰写的论文三十余篇，内容涉及大学英语教改中的课...
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研究生英语系列教程 多维教程 探索·熟谙·通达 教师用书
刘鸿章总主编；王同顺，张振中主编2000 年出版764 页ISBN：7040091984本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划”的研究成果，是面向21世纪课程教材和教育部“九五”规划教材。本书是《研究生英语系列教程》基础阶段《多维教程》教师用书。全书不仅提供了学...
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学习词典学探索 第二届词典学与二语教学国际研讨会论文集
王仁强主编2015 年出版336 页ISBN：9787544640183本书为“第二届词典学与二语教学国际研讨会”会议论文选集。论文涉及：词典学与二语教学接口研究，基于语料库的学习词典编纂研究，认知语言学视角的学习词典研究，对外汉语学习词典词类标注和释义研究，以及学习词典...
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