地方高校大学外语教师专业自主发展探究

自主性语言学习

自主性研究与教学

自主性研究与教学

《自主性研究与教学》是从培生教育出版集团引进的“应用语言学实践系列”丛书之一，本书首先介绍了“自主性”的概念与定义；然后分类说明了实践中培养和促进语言学习自主性的各种方法，最后对六例语言学习自主性...

外语学习者个体差异与学习自主性

本书针对我国大学生英语自主学习能力总体不强的现状，分别探讨英语学习经历和自主学习能力的关系；元认知策略训练对促进学习者自主学习能力作用；师生关系对英语自主学习的影响；英语课堂互动和大学生自我效能感关...

自主性英语学习能力培养研究与实践

本书从理论和实践两个层面对大学英语自主性学习能力培养模式进行较深入分析、探讨与实践，力图构建一个系统的、形式多样的、可持续发展的大学英语自主学习能力培养体系。率先提出了整合语言知识教学和学习、...

大学英语课程实施中的教师自主性研究 课程创生的视角

本研究主要从课程创生的角度来考察大学英语教师在实际课程实施中的教师自主性及其发展特点，找出影响大英教师课程自主创造性的因素，探究提高大学英语教师课程自主创生能力的途径。研究结果拓宽了自主性研究的...

无师自通英语900句 自主扩充·自主演绎900句 〉9000句

本书精选900核心句，通过对句子剖析、扩充、延伸等方法，可使读者学习好几千个句子。

基于元认知知识的中国学生自主学习与自主写作研究

本书为“外教社博学文库”之一，以认知心理学领域中的元认知只是为理论框架，结合学生二语写作技能的培养，研究了在中国外语学习者的语言自主学习能力的发展。...

自主作文 绘画写话