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加工速度、工作记忆与思维发展 思维发展的心理机制探讨
王亚南著2006 年出版223 页ISBN：7212029726本研究从行为水平入手，以10～18岁248名健康青少年为被测试对象，着重阐明加工速度、工作记忆在思维发展过程中的作用，明确加工速度与工作记忆在思维发展过程中的相互关系，从而对儿童青少年思维发展过程的心理机制...
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学习与思维 学习中思维的全面协调可持续发展
温寒江著2010 年出版183 页ISBN：9787504152282本书是北京市哲学社会科学“十一五”规划重点课题研究成果，主要针对青少年全面发展思维、培养青少年的7大能力、解决教学难点等方面作了多层面的阐述。...
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道家简史 指向个体生命存在的现实快乐 重获个体永恒的逍遥或解脱 全彩典藏图本
张恩富著2005 年出版168 页ISBN：7801781910本书是一本知识性、普及性的读物，作者以“任它弱水三千，我只取一瓢饮”的方法结构全书，以点带面，以点释面。
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策略性思维 个人和专业发展的有力工具
克雷格·勒尔（Loehle，C.C.）著；黄远振译2001 年出版261 页ISBN：7538259686本书收18位学者的文章，比较集中的反映了迄今为止欧美对韦伯命题的研究成果，揭示了韦伯思想的神学、哲学、政治学和生平背景等方面。
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中世纪的思维 思想情感发展史 第2卷
（美）亨利·奥斯本·泰勒著；赵立行，周光发译2012 年出版1243 页ISBN：9787544730105本书是斯宾诺莎的代表作，完整阐释了其哲学思想，是斯宾诺莎展示自己早起哲学理念的一部著作。
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创新思维培养的理论与实践 马克思主义理论教学新视野
吴兆雪主编2004 年出版345 页ISBN：7312016855本书从理论和实践的结合上深入系统地阐述了把培养创新思维作为马克思主义理论教学重要目标的新理念，研究了在马克思主义理论教学中培养创新思维的规律、方法和途径，构建了马克思主义理论教学新模式，开拓了马克...
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马克思主义实践哲学的思维范式和发展理路研究
李相佑，杨淑欣，王增孝著2012 年出版229 页ISBN：9787202060285本书立足当前实际，将“回到马克思”与研究当前问题相结合、同当前的鲜活实践相结合，对马克思哲学文本、马克思主义哲学与当代西方哲学关系等进行了研究，注重将实践哲学的研究同文化哲学的研究相结合，寻求马克思...