大约有52,574项符合查询结果项。（搜索耗时：0.1952秒）
为您推荐： 高观点下的中学数学 高观点下的几个初等数学问题分析与总结 高等观点下的初等数学 高观点下的初等数学 全3卷 启蒙数学文化译丛 高等数学观点下的中学数学 高观点下的高考数学专题30讲
-
信息技术支持下的数学学科教学知识研究
徐章韬著；刘清堂丛书主编2013 年出版188 页ISBN：9787030391391信息技术支持下的学科教学知识（TPACK）是学科教学知识（PCK）在信息化时代的发展。TPACK从教师教学知识基础的视角为信息技术与学科课程的整合提供了一个思考框架。研究这一主题具有鲜明的时代意义。本研究探讨的...
-
中小学数学课程国际比较研究丛书 内容分布与认知要求双重视角下的数学课程标准国际比较研究
康玥媛著2018 年出版206 页ISBN：9787544480215本书对中国、美国、英国、澳大利亚、芬兰及新加坡等六个国家小学、初中阶段的数学课程标准进行了比较研究。研究旨在立足本土、借鉴国际，寻求各国中小学数学课程标准的异同，进而推动我国数学课程改革的理论研...
-
新课标理念下的数学课堂教学技能
王秋海编著2004 年出版160 页ISBN：7561739605本书立足于新一轮课程改革的数学课程新理念，运用微格教学的课堂教学技能分析方法，以实验区教师的教学实践为案例，系统阐述了数学新课程中的六项教学技能。作为新的教学技能，观察技能、倾听技能、启发引导技能、...
-
学生发展核心素养视域下的课堂教学指南 初中数学
姚敬东主编2017 年出版246 页ISBN：9787568134705从学科教学层面说，核心素养所引起的，不仅是教学内容、教学手段的变化，而且更意味着包括教学价值取向、教学设计理念以及教学结果评价等的整体转型。本丛书意在帮助一线教师梳理核心素养的基本理念及框架，明确核...
-
学生发展核心素养视域下的课堂教学指南 小学数学
范艳华主编2017 年出版230 页ISBN：9787568134668从学科教学层面说，核心素养所引起的，不仅是教学内容、教学手段的变化，而且更意味着包括教学价值取向、教学设计理念以及教学结果评价等的整体转型。本丛书意在帮助一线教师梳理核心素养的基本理念及框架，明确核...
-
人类学视域下的贵州少数民族数学文化研究
杨孝斌著2016 年出版170 页ISBN：9787561496176本书全面、系统地探讨了数学的起源、发展与传承，并结合民族地区数学教育的实际，开展民族数学文化课程资源的开发与利用，同时介绍了将民族数学文化引入数学课堂教学的成功案例。主要内容：第一章贵州少数民族数学...
-
新课程理念下的数学学习评价
马复，綦春霞主编2004 年出版292 页ISBN：7040150816《基础教育新课程教师教育系列教材:新课程理念下的数学学习评价》的主要依据是教育部颁布的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》和《2004年国家基础教育课程改革实验区初中毕业生数学学科学业考试命题指...
-
聚焦现代教育技术背景下的自觉数学课堂
潘建明主编2015 年出版242 页ISBN：9787549947324“自觉数学课堂”是常州市初中自觉数学教育潘建明名师工作室的一项核心研究成果，也是江苏省教育科学“十二五”规划项目，其阶段性成果在省级以报刊杂志上发表其成果论文达五十余篇，有十多篇论文发表在国家核心...
-
几何背景下的数学物理方法
常晋德编著2017 年出版500 页ISBN：9787040473704本书内容除包括传统的复变函数、数学物理方程、特殊函数和积分变换外，还概述了微积分中的数学思想，简单介绍了广义函数的入门知识。本书观点新颖，极具启发性，内容由浅入深，同时又能深入浅出。全书注重对数学概念...
-
新版课程标准下的初中数学教学法
石永生，肖鸿民，吕世虎主编2012 年出版236 页ISBN：9787565609107本书以《义务教育数学课程标准（2011年版）》为指导，阐明了新课程理念下小学数学教学的一些基本问题。主要内容有：数学新课程的理念与目标；标准实验稿与修订稿的比较；初中数学新课程的教学内容分析；初中数学新课......