美国教育研究论丛 哈佛大学发展史研究

本书介绍了北美殖民地时期哈佛学院创办的经过和特点，阐述了南北战争至20世纪初哈佛大学成长为现代研究型大学的历程，阐释了哈佛大学如何逐步确立世界一流大学的地位，论述了二次大战后哈佛大学发展的进程，扼要总...

我国图书馆事业发展政策文件选编 1949-2012

本书为国家社会科学基金项目“公共图书馆服务体系政策保障研究”前期研究成果之一，共收录1949年以来我国中央和地方各系统、各部门之地出台的与图书馆事业发展密切相关的政策恩建共计500余篇，包括直接用于规...

与学生一起成长 90后教师的心路反思

作为一名年轻的90后教师，作者从一线教学实践出发，讲述了自己的成长历程，反思自己的教学行为，总结教学的得失，这既是教师自我发展的有效途径，也是教师进行高效教学的基石。作者以教育随笔的形式阐述了感恩、敬业.....

美国公司治理机制晚近发展

本书以美国公司治理机制如何解决“效率”与“责任”或者“权力”与“责任”之间的冲突而不断进行变革和创新为主线，首先梳理和归纳了美国公司治理晚近发展的基本脉络，从法学的视角介绍美国在不同时期的主流公...

战后美国战略预警体系发展研究

现代战略预警体系是国家防御体系的重要组成和国家战略威慑能力的重要保障。战后美国经70年发展所建立起的覆盖陆、海、空、天诸领域，多手段的综合一体，功能强大的现代战略预警体系，在展示其强大军事实力，维持其...

与孩子一起成长 从《弟子规》学做智慧父母

本书运用日常生活中显而易见的事例进行分析，在对《弟子规》中每个章节进行详细解读和拓展的前提下，不仅可以帮助父母更好地理解和学习《弟子规》，还能让父母在运用《弟子规》来教育孩子时更加得心应手。另外，在...

从模仿到独创 美国戏剧的发展研究

本书从历史发展和戏剧创作类型的角度，对美国戏剧从萌芽期的模仿到形成期的独创以及其后迅速发展的创作历程进行了研究，其中对美国不同历史时期的戏剧创作以及不同类型的戏剧创作状况进行了深入的探讨。全书叙...

和学生一起学数学 小学数学课堂实践与研究

本书主题为探讨学生如何学数学、教师怎样教数学。全书从学生的视角看数学教育，从学生的感受审视老师的教学工作，内容围绕以下问题展开，有针对性，比较实用：小学生究竟怎样学数学？小学生在获得数学知识技能的同时.....

背着因袭的重担，肩住黑暗的闸门 与大师一起读历史

鲁迅的杂文反映了极其深广和真实的历史内容。本书收录了鲁迅1918～1935年发表于各类报刊的杂文，主题围绕百年前的历史环境、事件、人物而展开评论，见证了鲁迅对中国人和当时一些重大历史事件的思考和求索，显示出...

与祖国的心一起跳动 中国人民银行“迎国庆、迎回归”诗歌征文获奖作品集