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  • 高中学生综合素质评价的审思重构

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    刘素平著2016 年出版210 页ISBN:9787210085263

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  • 如何高中数学:改进中的数学教学

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    (美)罗伯特·L.凯利(Robert L. Kelly)著2018 年出版266 页ISBN:9787508685847

    本书是一部基于考古学视角、囊括600万年人类史的史学佳作。作者凯利教授以人类历史上的四技术和社会组织的重大突破为纲,着重从考古学视角利用考古学发现和研究成果讲述宏阔的人类史,并宣称当下的“全球化...

  • 中学生品德心理道德教育

    刘春琼,王云强编著2013 年出版242 页ISBN:9787303167661

    本书从道德认知道德教育、道德情感道德教育、道德行为道德教育、道德人格道德教育、学校道德教育的变革等方面深入探讨了中学生品德心理道德教育的相关问题。本书极具国际视野,吸收了当今道德教育...

  • 中小学生安全保障教育 高中 二年级

    何卫国,王敏主编2016 年出版94 页ISBN:9787507545319

    近年来全国各地中小学安全伤害事故的发生几率呈上升趋势,而安全教育缺位、安全意识薄弱是造成事故发生的重要原因,因此中国安全生产协会中小学安全教育工作委员会联合多家专业部门在遵循教育部颁发的纲要性指...

  • 如何懂符号 思索触类旁通的标志意义

    (英)克莱尔·吉普森著;张文硕译2018 年出版256 页ISBN:9787559104632

    本书是一本认知符号的图书,讲解了从远古时代带现代、不同国家不同民族艺术中符号的意义和内涵。指导者在认知符号的起源和发展的同时,可以做到触类旁通、完善自己的设计理念和方法,极具参考学习价值,同时是一...

  • 从健康自我出发 八位校长学生培养目标的再思考

    李烈,季苹主编2013 年出版173 页ISBN:9787504180735

    本书集结了北京市八位知名中小学校长在“健康自我”理论的基础上对学生培养目标的再思考以及相应的实践案例。学生培养目标是学校办学思想的核心,校长们通过对健康自我理论的学习和思考,根据学生的内心需要进...

出版时间

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