阅读是最好的教育

本书介绍了教育理念方法、成长阅读、教育阅读等阅读的方法、功效和素材。

教育是历史的存在

本书为自选集，收录了作者十几年来在各国内学术刊物上发表的学术论文，先结集出版。

教育，为了什么？ 职业教育涅盘之路

本书是作者为多年从事职业教育工作的总结和思考，包括一些活动中的讲话稿、作者发表的论文等、向教育部申报的课题等，体现的是作者作为长春汽车工业高等专科学校校长的办学思想，或者说办学价值取向、目标、策略...

新兴学科百万个为什么 第14卷 教育学类

什么是艺术？ 博伊斯和学生的对话

本书主要阐述了形成博伊斯关于“社会雕塑”“扩展的艺术”和“总体艺术”思想的基础性内容。通过谈话揭示了博伊斯艺术观念的思想渊源和脉络，包括具有实践意义的认识和方法论研究。本书从实践和认识的角度，通...

亲子有道 名人是怎样教育孩子的

《谁是谁?启发精选世界名人传记 谁是爱迪生》

托马斯·阿尔瓦·爱迪生，美国著名的发明家、企业家，是世界上第一个利用大量生产原则和工业研究实验室来生产发明物的发明家。他在美国、英国、法国和德国等地的专利数累计超过1500项，拥有2000余项发明，其中包括...

历史教育 追寻什么及如何可能

《历史教育：追寻什么及如何可能》旨在搭建沟通历史教育的理论与实践之桥。全书重点关注了历史教育中的十个重要问题，分别为“历史学与历史教育”“历史课程目标与教学目标”“以学生为中心的教学设计”“学习...

为什么维嘉不听话了 谈谈家庭教育中的一些问题

三联文史新论 浦安迪自选集

本书作者是美国普林斯顿大学东亚系和比较文学系教授，著名汉学家，研究领域为中国古典文学、叙事学、中国传统思想文化、中西文学文化比较等。本书是他的自选文集，收录了其有关中国古典文学与文化等的研究文章24...