教学设计的新领域 信息化教学设计

通往货币经济学的新范式

教学改革的新起点 教学计划修订的论证报告

当代综合课程的新范式

本书系统地阐述了课程论的定义、发展史，应用、理论基础以及课程的的本质、功能、内部关系、基本机构、基本范畴等。全书内容翔实，论述系统，结构完整，具有一定的理论价值。...

开放创新的新范式

本书系统地阐述了开放创新对产业创新的重要价值，并且具体分析企业如何实施开放式创新，开放创新的治理结构、开放创新的网络。本书是开放创新的最新的研究成果之一，对深入了解开放创新的本质以及如何操作具有重...

范式转换视角下的高校教学改革研究

本书是作者近几年围绕范式转换与高校教学改革研究的系列成果汇编，整合了本校教师结合互联网+时代对高校教学改革的理论思考，形成教学范式的变革、人才培养的变革、教学实践的变革和创业就业的变革四个部分，关...

指向学科核心素养的课堂教学范式

本书以学习为中心的课堂教学范式。本书研究的重心是指向核心素养的课堂教学转型，在新课标的要求下，以学生为中心，以学习为中心的新的课堂教学有规律可循。本书稿系统审视现有的课堂教学，分析各学科的具体情况与...

理解力培养与课程设计 一种教学和评价的新实践

本书在反思传统课程设计之不足的基础上，提出了一种新的课程设计方式，即逆向设计。与传统的课程设计相比较，这种课程设计的目标在于使课程的设计过程，成为促进学生对课程内容进行理解的过程。为了切实实现这一目...

辅以语料库的新认知教学法在英语教学中的应用

苏联语文教学的新方向