把最宝贵的东西给予儿童 宋庆龄幼儿园质的案例研究

教育研究法 规划与评鉴

如何做质的研究

质性研究方法，是目前国际上比较重要的，影响越来越大的一种人文社会科学研究方法。近年来，质性研究在我国教育研究领域也日益受到关注。本书不仅阐述了质性研究的理论基础，更提供了系统、具体的全程指导。全书以...

教育政策与评鉴研究 追求卓越

质的研究设计 一种互动的取向 an interactive approach

本书具体介绍了进行社会科学质（本质）的研究的基本程序，包括研究假设的提出、研究框架的设计以及研究方法的选择等。

清代书法批评中对形质的描述及其相关问题的研究

本书是一本以词条的形式，全面诠释公民道德规范和行为准则的准工具书。全书分道德总论、公民道德、传统道德、共产主义道德、社会公德、职业道德、家庭美德、学生德育、文明等9篇，共562条，包括伦理学、社会学、...

方法的论争 关于质的研究与量的研究之争的方法论考察

质的研究与量的研究是社会科学的两种基本方法，质—量之争是各种相关争论的交汇点，体现了社会科学的各种理论、观念、范式、方法的竞争与对立。本书考察这场论战的历史进程，整理双方的主要观点，研究争论背后的深...

教师如何作质的研究

《教师如何作质的研究》结合教育研究领域中的有关问题介绍了“质的研究”的基本思路、实施方法和操作技巧，在介绍方法的同时提供了大量的研究实例，包括西方著名学者、中国学者、学生以及作者本人的研究实践。...

中华民国课程与教学学会2008年刊 课程评鉴 理念 研究与应用

有效评课 知识建构型视野下的评课问题与对策

本书主要阐述了一个资深编辑走过的道路，借以反映其在编辑工作中学习、研究的过程和对出版工作的独到看法。