当代道德教育的人学论域

本书是在立德树人的背景下，将道德教育置于人学的视野，从人学诸多论域——人性、生命、主体、生活和公民——探讨这些论域与道德教育的关系。因此，本书分为五章，分别是人性与道德教育、生命与道德教育、主体与道...

真善协同论 走向二十一世纪的科学技术与伦理道德

优良道德论

本书作者试图提出和阐述一个新的伦理学概念：优良道德。作者认为，道德是可以随意制定、约定的，因而确立道德并不需要科学，但确立优良的道德却需要科学。作者认为，优良道德只能通过社会创造道德的目的，从人的行为.....

道德意志论

本书从“道德意志”何以成为一个魅惑十足而歧见纷呈的理论和现实问题谈起，阐述研究此问题的重大理论和实践价值；系统梳理东西方文化传统中的有关道德意志的思想和观点；以唯物史观为基本理论，总结提炼道德意志的...

The Mind of the Book: Pictorial Title Pages

《道德经》新诠 道即价值体系论

社会主义核心价值体系是我们党努力推进马克思主义中国化的新成果，依据这个新成果，本书提出了一个新论点，老子所说的“道”就是社会主义核心价值体系，并通过对《道德经》的诠释来论证了这个新论点，为把最古老的老...

思想道德建设论稿 罗国杰文集

《思想道德建设论稿》一书系罗国杰教授就思想道德建设所做研究的文章结集，全书论述了思想道德建设的理论与历史，改革开放与思想道德建设，精神文明建设，世界观、人生观、价值观教育，坚持集体主义价值导向，弘扬爱.....

Books in print 1987-88 :volume 6 titles P-Z

价值生成论与道德教育

道德价值是生成的而不是现成的，学校教育中的道德价值内化只是道德价值生成的一个环节；只有道德价值生成论取向的学校道德教育既立基于人的存在需要又强调信仰的引领，既关心人的当下存在又关怀存在的终极意义，因...

道德代价论

本书是作者主持国家社会科学基金项目——“中国改革开放的道德代价研究”的最终研究成果，表明了党和政府对此社会问题的高度重视；作者在吸取前人研究成果的基础上，运用一般与特殊、历史与现实、理论与实践相结...