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现代中国学术论衡 新校本
钱穆著2012 年出版293 页ISBN:9787510816369本书简要地介绍了近现代中国学术的新门类,这些新门类包括宗教、哲学、科学、心理学、史学、考古学、教育学、政治学、社会学、文学、艺术、音乐等。作者对此进行中西对比,总结出中西学术的异同。指出了“中国...
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参与式校本研修技能培训设计 下
中英西南基础教育项目云南省项目办公室组织编写2010 年出版76 页ISBN:9787548200451本书对参与式校本研修的概念、活动设计、组织管理和具体技能培训设计做了全面系统阐述并配以范例,为参与式校本研修学校进行实际操作活动提供了蓝本。...
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中国语文新课程研究及校本教学优秀案例
谢锡金,吴惟粤编著2005 年出版445 页ISBN:7536130570进入21世纪前后,全世界各国都关注课程改革,其发展态势已形成了一股强劲的潮流。不论是发达国家,还是发展中国家,课程改革可谓风起云涌,绚丽多姿。...
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童话教育促进儿童智慧发展的校本研究
顾云辉主编2011 年出版241 页ISBN:9787801709851本书收编的每一篇文章,都是老师们在江苏省“十一五”教育科学规划重点资助课题《童话教育促进儿童智慧发展的校本研究》的研究过程中积累下的点滴体会,他们的研究从环境到课堂,从物质到精神。摸索着童话教育与...
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宁波经验 小学校本课程开发与实施案例
魏巍主编2013 年出版254 页ISBN:7552612266本丛书是宁波市义务段各学科教学“疑难问题解决”专题研修的成果,本书针对校本课程开发这一主题,展示了开发和实施小学校本课程中的宁波经验,集中反映了学科教研员和骨干教师近年来在这一方面的研究和思考成果...
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校本研究与英语教师的可持续发展
王哲主编2008 年出版190 页ISBN:9787306032140本书总结近年来教学法改革方面的理论与实践,探讨新课标下对听说读写等技能的培养方法,摸索教育改革环境下以学生为本的研究及对学生的评价模式研究。...
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探索足迹 基于关键教育事件的校本研修
陈红著2010 年出版298 页ISBN:9787807309765近年来,上海市天山初级中学以基于“关键教育事件”的校本研修为突破口,积极开展校本研修,成效显著。本书所展现的,便是该校近三年来在这一新的领域探索实践所留下的足迹。本书对一线的教师、学校管理者、教育研...
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