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儿童青少年心理学丛书 幼儿心理学
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教师如何观察和评价幼儿
苏晓倩主编2012 年出版176 页ISBN:97875019890962011年12月12日,教育部公布《幼儿园教师专业标准(试行)(征求意见稿)》(简称《标准》),提出:幼儿园教师专业标准包含专业理念与师德、专业知识和专业能力三方面内容,并要求:“各级教育行政部门要将《专业标准......
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0-3岁婴幼儿的保育与教育
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全国优秀幼儿科学教育活动课例评析
教育部教育信息管理中心主编2011 年出版288 页ISBN:9787562151111本书针对幼儿“科学教育活动”这一主题,提出了关于幼儿“科学教育活动”的各种设计方案,并对这些方案设计的目的、意义、作用,尤其是过程进行了详细的描述,明确指出了教师应该如何做,以及要达到怎样的结果,为一.....
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全国优秀幼儿社会教育活动课例评析
教育部教育信息管理中心主编2011 年出版250 页ISBN:9787562151098本书针对幼儿“社会教育活动”这一主题,提出了关于幼儿“社会教育活动”的各种设计方案,并对这些方案设计的目的、意义、作用,尤其是过程进行了详细的描述,明确指出了教师应该如何做,以及要达到怎样的结果,为一.....
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全国优秀幼儿艺术教育活动课例评析
教育部教育信息管理中心主编2011 年出版280 页ISBN:9787562151135本书针对幼儿“艺术教育活动”这一主题,提出了关于幼儿“艺术教育活动”的各种设计方案,并对这些方案设计的目的、意义、作用,尤其是过程进行了详细的描述,明确指出了教师应该如何做,以及要达到怎样的结果,为一.....
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