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史学转型视野中的“中国教育史”学科研究 1901-1937年
郑刚著2013 年出版290 页ISBN：9787560988726本书除导言、结语外，主体内容大体上分为两个部分：第一部分主要是从纵向维度，研究史学转型与中国教育史学科的关系。第二部分从教育史观、学科基本理论问题、研究内容等几个不同层面，详细地论证中国教育史学科创...
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中国当代消费观教育转型研究
阮超群著2019 年出版214 页ISBN：9787564182977本书对消费观教育的相关概念进行解析，对中国当代消费观教育转型的脉络进行考察，对中国当代消费观教育面临的困境进行梳理，对消费主义消费观的基本情况进行分析，对当代中国消费观教育的现状与制约因素进行评析，从...
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世界主要发达国家义务教育均衡发展比较研究
孙启林主编；孔锴副主编2009 年出版236 页ISBN：9787560259324本书包括：英国义务教育均衡发展、法国义务教育均衡发展、德国义务教育均衡发展等七章内容。
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开放教育资源比较研究
宫淑红，李逢庆，胡贝贝编著2014 年出版131 页ISBN：9787209085854探讨开放教育资源的概念及历史发展，并以英国开放大学的Open Learn项目和中国中央广播电视大学的国家数字化学习资源中心项目（NERC）为例，对两个开放教育资源项目进行对比，对我国的数字化学习资源中心项目建设提出...
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博洛尼亚框架下中俄高等教育比较研究
邢文英著2014 年出版258 页ISBN：9787554513828作者邢文英，女，1964年出生，河北保定安国市人，共产党员。石家庄铁道大学外语系教师，副教授职称。本书按照时间顺序简要介绍了中国近代部分著名教育家的教育思想和成就，以及他们在中国近代图书馆事业发展中的贡献.....
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教育战略新视角 云南省与GMS五国高等教育国际竞争力比较研究
刘寒雁等著2010 年出版366 页ISBN：9787222065123本书对云南高等教育作出客观的分析，明确云南提升高等教育国际竞争力的优势劣势，展望云南高等教育国际交流合作以及增强国际竞争力的科学发展之路。...