二语阅读研究 屏幕阅读和纸质阅读

本书研究的目的主要在于对文本呈现方式、计算机水平、文本熟悉度等变量对中国非英语专业学生阅读理解的影响进行定量和定性研究, 对学生在屏幕阅读和纸质阅读环境下采用的阅读策略进行了调查。...

二语写作教师反馈的认知研究

本书在总结和分析了近20年来有关外语和二语写作教师反馈研究成果的基础上，以不同年龄、性别的我国高校英语专业学生为对象，采用理论与实证相结合的研究方法系统考察了反馈策略知觉、注意、记忆、动机等影响EF...

二语写作中的思辨能力研究 概念 理论 教学与测评 英文

二语写作教学设计与范式研究

本书主要对二语写作教学的地位与作用、特点及影响因素、二语写作过程、二语写作教学理念与发展趋势、二语写作教学范式变迁 、二语写作教学理论与基本原则、二语写作教学模式综述、评价标准、教学策略以及...

二语写作任务与语言表现 英文

本书旨在探讨不同类型的第二语言写作任务对英语作为外语学习者语言表现的影响。作者在分析英语学习者完成不同写作任务，即归纳写作、标题性写作、看图写作和图表写作的讨论中，尝试建立一个综合性的任务写作框...

中国英语学习者二语句子加工中内隐韵律研究

高校英语专业学生思辨能力及语言因素对二语写作影响的研究

二语写作文本产出机制研究

本书主要研究中国学生的二语写作过程的认知心理过程及其机制，其基本内容包括：（1）写作计划过程中的时间特征；（2）写作产出过程中的语言特征；（3）修改过程中的有效策略；（4）写作焦虑；（5）读者意识；及（6）写......

二语写作中的词汇应用能力研究

本书的主体部分基于笔者的博士论文《二语词汇应用能力及其与二语写作质量的关系》修改而成。除引论外，主体内容包括四大部分，分六章展开。本研究构建了二语词汇应用能力的理论框架，并以二语作文为数据，验证了该...

二语心理词汇发展模式与路径 历时和共时研究

本书主要从三个方面介绍了我校教师从教学设计理论到实践的探索过程，以向教师展示我们在实践中探究如何进行教学设计以及如何进行教学设计以提高课堂教学质量。...