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0-3岁婴幼儿科学养育 修订版
谢鹏，林义雯主编；吴昭琳，林海，谢玲，陈晶编2005 年出版239 页ISBN：753572700X婴幼儿养育是一门综合性的科学，近几年来，在这个领域内，无论在理念上，还是在方法学上，都有很大的进展。为此，在这次再版时补充添加了许多内容，尤其是婴幼儿的营养、保健、早期教育训练、高危儿监测、婴儿饮食、......
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海豚科学馆 幼儿启蒙认知小百科 它们怎么工作
（法）塞西尔·朱格拉著；（法）玛丽恩·皮菲尔帝绘；蔡莲莉译2015 年出版111 页ISBN：9787556027576《幼儿启蒙认知小百科》系列共三册，以3-6岁儿童的思维习惯为出发点，是积极引导儿童开展分级阅读的科普启蒙小百科。通过基础版身边的物品开启认识之路，借助提升版常用的机器、不同的国家了解多样的世界，方便孩...
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宝贝，回家吃饭啦 3-6岁幼儿园阶段家庭饮食规划书
林美慧著2013 年出版153 页ISBN：97875060642483～6岁的儿童期是建立健康、均衡的饮食习惯的关键时期，此阶段的食物选择与饮食习惯注定对宝贝的未来产生重要的影响。针对3～6岁幼儿园阶段应有的营养摄入与智力提高，给予宝贝适宜的关照和爱护，就能使宝贝的潜能、...
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幼儿园教师自制教玩具优秀作品选
金汉杰主编2000 年出版60 页ISBN：7539807776自制的教玩具之所以有极强的生命力，在于它与教育活动的紧密结合，教师可以根据教育教学的实际需要及时创作，并可在实践中不断修改和完善；在于它可以开启孩子的智慧，训练孩子的技能，孩子们在自制教玩具的过程中促.....
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自由地学习 华德福的幼儿园教育
（英）琳·欧德菲尔德著；王黛西译2015 年出版197 页ISBN：7515328304在华德福幼儿园里，老师和家长们相信孩子的早期学习有着深远的意义，孩子应当充分享受他们的孩童时代，而不是让其匆匆流走。《自由地学习》一书主要探讨了如下问题：幼儿园怎样使孩子健康发展？什么是“以活动为基础...
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4-6岁城乡幼儿前科学概念的研究 以生命科学领域为例
符太胜著2018 年出版252 页ISBN：9787520312066皮亚杰认知发展理论认为，认知发展阶段是领域普遍性的，处于前运算阶段的幼儿既无演绎推理，也无归纳推理，对事物的认知不是从事物本身的特点及其内部关系出发，而是表现出“泛灵论”倾向，受限于知觉相似性和自我中.....
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让理论看得见 早期阅读与幼儿教育
虞永平主编；孙莉莉著2011 年出版224 页ISBN：9787539753805在这本书里，你将会看到什么是早期阅读（第一章）和幼儿是如何阅读的（第二章）。你面对的问题不是“我该如何教”，而是“我该如何帮助我的学生学习”。因此，作为教师，你需要知道幼儿的一般发展水平。比如你要给小......
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