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儿童情境认知体验书 收获满满的农场
（德）亨丽埃特·维希著；（德）丹妮儿·索尔绘；刘姗姗译2018 年出版27 页ISBN：9787553671109该系列以情境故事的形式带领儿童去认识日常生活中的各种典型场景，体验各行各业的异同，获取有关社会的方方面面的初步知识。吸引儿童的知识主题、明亮温暖的插画风格、便于翻阅的开本设计是该系列的显著特色。...
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我们这样长大成人 青年人的自我认知及社会因素的影响
吴波著2015 年出版217 页ISBN：9787509764824《我们这样长大成人》是吴波博士的博士论文修改版，主要通过Arnett 成年初显期理论和生命历程理论，研究了年轻人对长大成人的看法。重点分析了价值观系统（孝道和独立性）、社会结构因素（家庭所在地、家庭社会经济...
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形容词做状语和补语的认知语义研究
刘振平著2015 年出版270 页ISBN：9787100110006本书立足于服务汉语作为第二语言教学，从理论和应用两方面重新审视形容词（包括单音节形容词、双音节形容词及其重叠式）做状语和补语的问题。作者深入探讨了形容词做状语和补语所表达的意义及其制约条件，并进一步...
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儿童情境认知体验书 繁忙的建筑工地
（德）亨丽埃特·维希著；（德）丹尼尔·纳普绘；宋宇译2018 年出版27 页ISBN：9787553671284该系列以情境故事的形式带领儿童去认识日常生活中的各种典型场景，体验各行各业的异同，获取有关社会的方方面面的初步知识。吸引儿童的知识主题、明亮温暖的插画风格、便于翻阅的开本设计是该系列的显著特色。...
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认知语义学视角下的英语介词多义研究
陶丽著2014 年出版268 页ISBN：9787567208704本书一反以原型建构语义范畴的传统，转而以意象图式作为建构意义范畴的基本单位，描绘出包括抽象图式、含义图式、语境义图式在内的三层语义范畴结构。本书把多义范畴的构建和意象图式紧密联系在一起，在意义潜式...
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认知视野下的对外汉语语法教学 以“趋向动词语法化”为例
董淑慧著2012 年出版322 页ISBN：9787310040773本书共分六章，以认知语言学和语法化理论为指导，以“过来”“过去”“上/下”两组趋向动词的语法化为例，尝试将认知视角引入对外汉语语法教学。本书提到的“图示教学法”可为对外汉语教师以及将要从事对外汉语...
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