多元 差异：以校为本的新课程实施的策略改进研究

本书是徐汇区市级课题“新课程实施的区域推进策略改进研究”的成果。本书提取“后现代课程”中“多元”和“差异”元素，作为新课程实施策略改进理论支撑，积极探索课程实施策略的改进方案，提出了以学校课程实施...

教育展望：国际比较教育 中文版 2007年 第2期 总第142期 课程变革与能力为本的方法 全球的视角

本书系联合国教科文组织国际教育局编辑出版的教育学术季刊，也是国际教育的主流学术平台，刊载世界各国教育理论和实践研究成果，并可根据本国实际开设本国专栏，介绍本国教育改革实践、探讨改革问题。每期围绕一个...

音乐教育学核心课程构建概论 “三课”的教学实践与研究

智能家电专业人才培养方案与核心课程标准

小学数学教学培养创新意识的研究与实践

本书主要包括两个方面的研究内容：小学数学教学培养学生创新意识的基本理论与方法，以及培养创新意识的理论与方法的实际应用。

数控技术专业人才培养方案与课程教学设计

高分子材料应用技术专业人才培养方案与课程教学设计

以人为本是科学发展观的核心

大学体育教育理论与实践 基于体育与健康课程理念下的教学改革与思想

本书是对新时期大学体育教学的思考，较系统阐述了高校体育教学的理论与实践状况，指出目前体育教学的不足，提出一些建议。有一定的参考价值。...

基于工作过程的高职商务英语专业人才培养方案及核心课程标准

本书对基于工作过程的商务英语专业的课程体系的重构以及核心课程标准的开发进行了详细的分析。专业及课程建设组老师通过与行业、企业的深度合作，在课程专家的指导下，融入国家相关职业资格标准，共同开发和设计...