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育人为本 以督促建 多样发展 北京市普通高中多样化发展与督导制度建设的调研与思考 2010年
关国珍主编；北京市普通高中多样化发展与督导制度建设课题组编2011 年出版287 页ISBN：9787565603389多样发展给督导工作带来怎样机遇与挑战是成为现代督导制度建设的重要课题。
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新课程教学理念与教学策略
原兰兰著2011 年出版282 页ISBN：9787807673880本书主要研究了新课程的教学目标、教师观、学生观，以及新课程教学方式和学习方式，新课程教学策略、课堂提问策略、合作学习策略等，为中学教师进行课改提供参考资料。...
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