小学语文教师书林 小学语文名师文本教学解读及教学活动设计 二年级 下

供小学语文教师使用。与以往同类的教师用书相比，这套丛书在编写指导思想上发生了明显的变化，具体表现在：第一，是强调语文核心素养的培养；第二，强调学生的实践活动；第三，采用板块式教教学设计模式。这套丛书在......

小学语文名师 文本教学解读及教学活动设计 三年级 上

本书为统编语文教材三年级上册的配套教师教学用书。以吴忠豪、薛法根等语文教育专家的先进教学理念为引导，强调语文核心素养的培养，强调学生的实践活动，采用板块式教学设计模式，既能反映语文教学改革的最新理念...

语文文本解读的自我教育品格

文本解读是语文学科教育实现其育人目的的基本途径。本研究在1949年后我国语文文本解读实然状况之历史研究和古今中外语文文本解读之比较研究的基础上，立足于哲学解释学视角，阐释了本然的语文文本解读过程是一...

小学语文部编教材文本解读及学习设计 二年级 下

本书是配套小学语文部编教材二年级下册的教师用书，内有详细章节的文本解读与学习设计，由浙江外国语学院汪潮教授主编。全书共有八个课程单元，每节课都从文本解读、学习目标、核心内容和学习设计四大块内容入手...

雏形到完善 中国中小学语文课程标准文本的分析与审视

本书在梳理近现代中国语文课程变革、语文课程标准的演变，以及对当下语文课程标准实施现状调查的基础上，运用文献分析法、比较分析法、历史研究法等研究方法对中国近现代语文课程标准的课程目标、框架结构、教...

解读《意义-文本》模式

本书在全面清晰地阐述《意义文本》模式的整体特点、构建及动态转换机制的基础上详细解读语义部件的组成和转换机制。通过详细阐述语义部件的构成，明确层级信息结构，并梳理从语义层到深层句法层的转换过程，了解...

初中英语阅读文本解读实践与研究

阅读教学在初中英语语言教学中的重要性毋庸置疑。阅读是奠定学生核心素养的重要基础，可以培养学生的综合语言能力、思辨能力、独立思考能力以及文化鉴别与欣赏的能力。本书是一线教师在教学实践中的教学经验...

重读马克思 文本及其思想 第8卷 “革命”的非模式化解读

康德《实践理性批判》文本解读

康德的《实践理性批判》是康德的三批判书之一，与先期出版的《道德形而上学原理》一起，被看作是康德伦理学的第一经典。本《文本解读》把两书合在一起，对康德的原著进行逐章、逐节、逐句的解读与评价，对康德的先...

文本解读逻辑思维研究与教学对话 初中卷 梦山书系

本书以形式逻辑基本常识为纲，重构一个简明的框架系统，即定义、判断、划分、选言、假言、同一、矛盾、充足理由、类比、三步演进、归纳及综合，并按此纲目编选相应课文。共12讲。每讲有解读，有对话，可供研究模仿。...