儿童
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中国残疾儿童现状与需求调查研究
中国残疾人联合会著2011 年出版222 页ISBN：9787508064543为推进我国残疾儿童保护工作，中国残疾人联合会和联合国儿童基金会共同实施了残疾儿童保护合作项目，旨在通过立法、政策等多种途径，推动我国残疾儿童各项权利的享有和实现，促进残疾儿童全面融入社会生活。2009年...
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朱自强精选儿童文学读本 去年的树
朱自强著2011 年出版101 页ISBN：9787543671751朱自强教授从自己多年来对儿童文学的研究出发，结合小学语文教育，从中外经典的、优秀的儿童文学作品中编选了包括童谣、童诗、故事、童话、幻想小说、写实小说、动物小说和散文等文体的作品，按照儿童不同的年龄...
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中国当代儿童文学名家原创精品伴读本 火龙
冰波著2012 年出版170 页ISBN：7541443123本书是一本冰波短篇童话集，精选了冰波包括《钟声》《九叶草》等传统意义上的一批精品童话，以及《火龙》《神秘的眼睛》《如血的红斑》等带有探索意义的现代派童话，以及多篇充满奇思妙想的幽默类童话。...
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中国儿童成长彩书坊 笑话故事
崔钟雷主编2011 年出版347 页ISBN：9787538662115笑话的重要特点就是引人发笑。这种文学形式还蕴含着一定的道理和教育意义，我们希望通过这本书，在让孩子们发笑的同时，在为人处事方面给他们以思考、以启迪……孩子们多看笑话，对增长知识、开启智慧、增强幽默感...
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学前儿童家庭教育与活动指导 第3版
李生兰著2014 年出版296 页ISBN：9787567516151本书为高等院校学前教育专业教材，涉及学前儿童家庭的创造教育，情商教育，家长的教育素质及能力，学前教育机构家庭教育的指导及其与家庭的合作活动，学前儿童家庭教育的科学研究，以及国外学前教育机构与家庭、社区的...
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基于儿童经验的幼儿科学启蒙教育
龚卫玲主编2013 年出版250 页ISBN：9787542642547本书是一本幼儿科研读物，介绍儿童生活、经验以及幼儿的科学启蒙教育，生动具体针对儿童的科学教育实践，提供了有系统的案例、方法以及操作的流程，对教育界、心理上界均有较大的影响，是上海市中小幼二期课改以来，对...
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儿童行为和情商培养系列 我不拿别人东西
（英）伊森著；杨海虹译2014 年出版32 页ISBN：9787538184396本套书一共有4本，适合家长和孩子一起使用，是孩子早期基础教育类书籍的佳选。每本书的内容都是互动问答式，问题源于生活的真实情境，是一种鼓励式的教育方法，引导孩子们对生活中的问题进行两面思考，并自己做出决定...
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儿童安全自救漫画 交通安全
李柯霏编2014 年出版63 页ISBN：9787546382999在马路上行走的时候应该注意什么？不同的天气里出行需要注意哪些事情？乘坐不同的交通工具时，有哪些事情是必须了解的？本书每页一个安全主题，页面的上半部分是搞笑的多格漫画，下半部分是安全知识的讲解，可讲解30多个...
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儿童中国文化导读 13
南怀瑾指导；郭姮妟主编2013 年出版72 页ISBN：9787309095265《儿童中国文化导读》旨在为刚刚接触国学的少年儿童提供一套传统文化的白文读本，辅以拼音和导言，以便在儿童记忆力旺盛之时多多记诵各种文化经典。本册《导读》内容包含《庄子》、《古文观止》、《内经述》、...
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成长快乐 儿童安全绘本 安全出行我最棒
（韩）林廷子文；（韩）郑贤智图；樊亦婷译2013 年出版35 页ISBN：97875376640286、7、8 岁的孩子们身体快速成长的同时独立心也越来越强，对于这一时期的孩子们，最有效的学习方法是通过情绪的共鸣能实现间接体验的故事。《成长快乐·儿童安全绘本》系列，尝试以孩子们亲身经历的失误和成长为...
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儿童的经验与学前教育课程之建构 2013年
景晓梅著2013 年出版253 页ISBN：9787811296716本书主要写了学前教育课程的建构要基于儿童的自我成长，将“蕴含着构成自我的经验”纳入到学前教育课程设计与实施的每个环节之中，学前教育课程中的研究者与教师应具有洞察、呈现、组织、改善这些经验的能力；并...
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儿童游戏120 动手篇4-10岁：儿童一定要会做的120个小实验
陈昕编著2013 年出版187 页ISBN：9787121189876本书是 “儿童120”后续选题，包括三本《儿童游戏120（动手篇）：儿童一定要会做的120个小实验》《儿童游戏120（动脑篇）：儿童一定要会玩的120个思维游戏》《儿童游戏120（趣味篇）：儿童一定要会玩的120个小游戏》。诣在提高...
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儿童快乐成长第一书 我是小小美食家
马莉霞，马彩霞编著2014 年出版143 页ISBN：9787551405430饮食指导主要分为蔬菜类、水果类、禽蛋类，水产类和肉类，选择100种产品，对每个产品的名称、图片、营养价值进行介绍，最后一句话指导。