高中
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高中历史学考必备用书
何绍光本册主编2007 年出版498 页ISBN：9787811131901本书为高中历史学习辅导考试用书。包括专题模块、单元学习、易错点击、中外人物、典章制度、历史纪年、历史地理、历史溯源、世纪灾难、节日民俗、历史杂谈、读史方略和解题指导。...
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高中文言文导学·导练 高一
李伟杰主编2008 年出版162 页ISBN：9787562236900本书主要内容分为四个部分：“课文导读（上册）”、“课文导读（下册）”、“课外文言文导读”、“练习参考答案”。本书的特点突出，编排体例新颖，适宜高二学生阅读；注释准确，讲解详细，点评恰切，既重视文言文知识，又重视思想...
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考点全搜索 高中地理
沈斌主编2008 年出版230 页ISBN：9787534387234本书和学校的教学进程同步，是高中起始年级学生就可以使用的，也是学好高中课程必备的读物，具有强大的学法指导功能，以高考考点为词条，凸显词典类工具书条目化优势，具有强大的查阅速记功能。...
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高中同步导学大课堂 新课标鲁科版化学
陶延红分册主编2007 年出版118 页ISBN：9787507521368本书适用于高中新课标的教师和学生，属高中同步类书。本书是按照“教材知识能力化，教材内容问题化”思路编写的，这种理念是超前的，让学生在轻松愉快中提升知识水平，给学生一种全新的学习思路。适合同步复习。定位...
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朱自清散文精选 高中部分 名家导读版
王景科，王源编选2007 年出版297 页ISBN：9787532927845本书精选朱自清最有代表性的散文，既有叙事性散文，也有抒情性小品文，显示出朱自清散文的独特艺术风貌与审美情趣。
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荣德基三味组合讲练测 人教B版 高中数学. 3：必修
荣德基主编2005 年出版140 页ISBN：7538350640本书以新课程标准和新教材为依托来编写，培养学生发现问题解决问题的能力，引用材料新颖，题目针对性强，答案点拨精当，是一本思想性很强的教辅书。...
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考点全搜索 高中物理
徐达林，翟元国，孙浩编著2008 年出版248 页ISBN：9787534387227本书按照江苏高考物理的要求，全面搜索了高中阶段物理的定义、概念规律，通过例题及其解析，融学法指导、解题技巧于一体，旨在帮助学生及时理解知识点，消化疑难点，掌握技巧点。本书具有与教学同步的特性，同时又是一本...
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东北老工业基地新型工业化战略对策
高中理著2007 年出版356 页ISBN：9787205062415本书以改革开放以来发展缓慢的东北老工业基地在国土、资源、环境等约束条件下如何成功地向新型产业基地和新的增长区域转型为目标，结合东北自身的资源开发历史，在全国、东北亚的横向比较大框架下，把东北的发展...
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成功学习计划 高中数学必修 3 人教A版
韩庭蕴本册主编2007 年出版274 页ISBN：9787530361955本书是为高中学生学习提供系统的同步学习进行学法和策略指导，让学生高效学习的辅导用书。
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科教合作：高中科学教师培训新探索
霍益萍，王建军著2007 年出版148 页ISBN：978711006634820世纪80年代以后，科学界与教育界合作共同改进中小学科学教育，在美、法等发达国家受到普遍重视。2002年，作为草拟中的《全民科学素质行动计划纲要》的试点项目——《中国科协青少年创新人才培养项目》启动。该...
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成功学习计划 高中化学必修 2 人教版
谢斌主编2007 年出版368 页ISBN：9787530361887本套丛书是为初、高中学生学习提供系统的同步学习进行学法和策略指导。让学生高效学习的辅导用书。
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成功学习计划 高中物理必修 2 人教版
齐玉勤本册主编2007 年出版368 页ISBN：9787530361979本套丛书是为初、高中学生学习提供系统的同步学习进行学法和策略指导，让学生高效学习的辅导用书。
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荣德基三味组合讲练测 外研版 高中英语 4 必修
荣德基主编2005 年出版92 页ISBN：7538350748本书以新课程标准和新教材为依托来编写，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，引用材料新颖，讲解透彻，题目针对性强，答案点拨精当，是一本思想性很强的教辅书。...
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高中物理课程实施与案例分析
简宇虹，丁钢，许敏本书主编2007 年出版298 页ISBN：7563371370本书对高中物理课程改革的基本理念、高中物理课程改革的框架以及课程设置等内容进行了深入的解读，而且还侧重地对教学实践案例进行剖析。理论阐述简明扼要，力求传承国家课程改革的精髓；案例选择具有较强实用性...
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高考·奥赛全程对接 高中数学 1 第5版
黄凤圣本书主编2008 年出版333 页ISBN：9787111016335本书以高中一年级教学大纲中的重点、难点和高中竞赛大纲中被加深、拓展的知识点为知识基础，结合涉及到的本年级各类典型竞赛例题，剖析知识的内涵，发掘思维的本质。介绍解决难题的常规方法，归纳发散，培养和训练开...