当前位置:首页 > TAG信息列表 > 课程教材
课程教材
-
教学个案及评析汇编 2002-2003
北京市基础教育课程教材改革实验工作领导小组编2003 年出版478 页ISBN:7810646486本书为北京市部分优秀中小学教师优秀教学案例和教学片段、教学设计以及各学科教研员评析汇编。
-
义务教育课程标准实验教科书 人教版 同步练习 语文 八年级 上
课程教材研究所,历史课程教材研究开发中心编著2003 年出版117 页ISBN:7543750384本套丛书以新课标教学训练的要求为基础目标,以考试测评为关键指标,丛书按照教材课时需要,每课时按三个层次组织安排训练,层层递进,使学生在完成三个层次同步训练后达到教学目标要求和考试测评要求。...
-
现当代散文诵读精华 高中卷
柳斌主编;教育部基础教育课程教材发展中心编2003 年出版396 页ISBN:710715768X本书编为现代和当代两部分,各部分按作家出生的先后编排,每篇散文在注释中有作品出处和作家简介,并在“提示”中有精短的诵读解说。
-
20世纪中国中小学课程标准·教学大纲汇编 外国语卷 俄语
吴履平主编;课程教材研究所编2001 年出版235 页ISBN:7107130390我国中小学课程从清朝末年至今,经历了近百年的发展过程。回顾我国课程发展的这段历史,探讨其发展规律,对研究中小学课程改革是十分重要的。中小学课程的核心是课程目标、课程设置、课程内容和要求。历史上各个...
-
课程教材改革实验论文集 2002-2003
北京市基础教育课程教材改革实验工作领导小组编2003 年出版375 页ISBN:7810646478本论文集收集了北京市部分中小学教师和学校领导对语文、数学、英语、物理、化学、常识等课程改革实践的论文成果。
-
义务教育课程标准实验教科书 人教版 同步练习 新目标英语 八年级 上
课程教材研究所,历史课程教材研究开发中心编著2004 年出版87 页ISBN:7543754428本套丛书以新课标教学训练的要求为基础目标,以考试测评为关键指标,丛书按照教材课时需要,每课时按三个层次组织安排训练,层层递进,使学生在完成三个层次同步训练后达到教学目标要求和考试测评要求。...
-
面向21世纪高等学校课程教材 工业分析
魏琴,曹伟,付佩玉,周春华编著2005 年出版377 页ISBN:7118035106本书针对高职高专学生,包括一元函数、微积分学、常微分方程、向量代数与空间解析几何、多元函数微积分学等。
-
综合实践活动案例专家点评
教育部基础教育课程教材发展中心组织编写2004 年出版336 页ISBN:780669725X本书撷取了美国和日本综合实践活动案例十余例,由教学课程入手,逐一剖析综合实践活动的典型个案,寓理论于实践,具有较强的指导性和实际操作性。...