探究
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材料科学基础 金属作为模型体系探究组织性能关系 中文版
（荷）密特迈著2013 年出版390 页ISBN：9787111404002本书为材料科学基础课程的教学提供了全新的基本概念和基础理论知识体系，广泛的研究实例增加了读者的兴趣。与以往仅讲授固体物理和固体化学不同，它包含了材料科学的核心内容，并通过模型阐述材料显微组织和性能...
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创生性课程与教学 创生取向课程实施与探究教学论
韦冬余著2012 年出版206 页ISBN：9787562257851本书是作者博士阶段结合自己的工作经历加之对课程与教学理论的阅读与思考，从而对创生取向课程实施和探究教学等方面进行研究的成果之一。主要分为三编：上编——创生取向课程实施构建，中编——探究教学追寻，下编...
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“做中学”不等于“用中学” 对基础英语教学若干问题的探究
吕吉尔著2013 年出版263 页ISBN：7811407507本书包括理论研究、调查研究、课题研究、教学研究、和高考研究，探讨基础英语教学（尤其是高中）的若干问题，并提出教学中应该遵循的原则，适合从事基础教育英语教学的中小学教师和研究人员阅读参考，亦可作为师范院校...
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探究式科普丛书 最美丽的石头 宝石
林静编著2012 年出版178 页ISBN：9787508738888本书向广大读者朋友以及宝石入门者介绍了宝石的概念、形成、分布、天然特性和人们对它的加工与仿制。目的是帮助读者了解各种宝石以及掌握一定的鉴赏能力。...
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幼儿园探究性主题活动
张美洁主编2012 年出版162 页ISBN：7211065087本书是福建省政府机关事务管理局屏东幼儿园在2006年获批的省级课题“关于探究性主题活动研究”的成果。该书精选了“蛋”“水果”“糖果”“笔”“花”“昆虫”“超市里的东西真多”“蔬菜”“饺子”“线”...
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探究式科普丛书 心心相印的磁
林静编著2012 年出版178 页ISBN：9787508737980本书重点介绍各种磁功能材料的相关知识以及最新进展和成就。内容丰富，涵盖了软磁材料、磁效应材料、复合磁性材料、磁场与电场的关系及应用等内容。本书将告诉读者重新发现磁性的谜团是如何破解的。事实上，磁...
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与学校共发展 校长经营学校的策略探究
储照安编2011 年出版245 页ISBN：9787534437472本套书主要包括了国内教育经典，与教师素养与教学能力相关优秀时文及热点话题，是提高教师自身业务素质和能力的最佳途径。
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西藏宗教探究 佛教在西藏的遗产及其当代诠释
沈阳著2011 年出版362 页ISBN：9787802534445本书收录了作者关于西藏宗教问题研究的27篇文章，探讨了西藏宗教的历史问题与现实问题，是作者从事西藏宗教工作20年来的研究心得。
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探究式科普丛书 需要保护的自然资源
林静编著2012 年出版182 页ISBN：9787508737935自然资源既是人类赖以生存的重要基础，又是社会生产的原材料来源以及生产生活的必要条件与场所。本书对各种珍稀动植物资源，以及人类与自然资源的关系进行了详尽介绍。本书能够满足广大读者对自然资源保护知识...
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校园文化与高校德育联动探究
丁海蒙主编2013 年出版330 页ISBN：9787542938947本书从校园文化建设的视阈出发，努力探索高校德育工作规律。全书分“校园文化育人”、“核心价值树人篇”、“思政理论探索篇”、“和谐校园建设”、“学生全面发展篇”等栏目，对校园文化建设与大学生思想政治...
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探究式科普丛书 巨大的天然冰体 冰川
林静编著2012 年出版178 页ISBN：9787508738864本书从冰川的形成、基本概念、各种冰川作用以及冰川带给人类的利与害等多个方面进行概述，能够满足广大朋友对冰川知识的需求，是广大读者朋友的良师益友。希望广大读者可以从中学到更多有价值的科学知识。...
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探究式科普丛书 把世界变成地球村的互联网
林静编2012 年出版182 页ISBN：9787508738680本书从互联网的发展历程，互联网的原理及构造，互联网的影响以及互联网未来的发展方向等几个方面入手，进行了全面而透彻地描述，本书的编写旨在让广大读者了解和掌握更多的互联网知识，以便于今后的学习与利用。...
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外语学习心理机制探究
张庆宗编2013 年出版273 页ISBN：9787516125892本书长期以来，外语教育理论界主要关注外语教学法方面的研究，侧重于对外语教学，如外语课程设置、教材编写、教学方法的选择与运用等外部教学因素的探讨，立足于对外语教学提出规约性或指导性的纲要，如对课程设置、...
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探究式科普丛书 洼地的水域 湖泊
林静编著2012 年出版182 页ISBN：9787508738697本书从湖泊的成因、分布、演变过程、分类、以及湖泊的各种物理性质等多个方面进行概述，是广大读者朋友学习湖泊知识的最佳选择。希望广大读者能够从中学习到更多的有关湖泊知识！...
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实验探究报告册 生物 1 分子与细胞 必修
吕心鹏主编2012 年出版68 页ISBN：755220477x对于中学教学来说，在无实验的情况下，学生只能从听的渠道获得信息；有了演示实验，学生则可从看的渠道获得信息；有了学生实验以后，学生不仅可听、看，而且能亲自动手去做。也就是说学生的听实验、看实验和做实验是他们...
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